PSICOLOGÍA EDUCATIVA
por leiddy Carol Lopez Cabrera
1. Agentes educativos
1.1. Colegio-maestro
2. procesos sociales y afectivos
2.1. relación escuela y comunidad
2.2. ansiedad escolar
2.3. resolución de conflictos
3. aporte a la construcción del currículo desde una disciplina psicológica con un enfoque teórico e investigativo
3.1. autoestima y desempeño academico
3.2. adaptación al contexto escolar
3.3. relación-docente-estudiante-padre de familia
4. DIFERENCIAS
5. familia
6. sociedad
7. Especialista que busca optimizar el proceso enseñanza-aprendizaje, e intervenir en las posibles dificultades en los procesos de desarrollo personal y social en el infante.
7.1. Anticipar y proponer cambios para evitar la aparición de problemas.
7.2. Colaboración en el asesoramiento de las adaptaciones curriculares.
7.3. Promoción y participar en los procesos de orientación y asesoramiento vocacional.
7.3.1. Detectar y prevenir las discapacidades e inadaptaciones, funcionales psíquicas y sociales.
7.4. Participación en el análisis de la realidad educativa y los factores que influyen en el proceso educativo.
7.4.1. Participación en el análisis de la realidad educativa y los factores que influyen en ele proceso educativo.
8. enfoques teoricos y metodologicos
8.1. enfoque sistemico, cognitivo y humanista
8.1.1. aprendizaje significativo
8.1.2. teoría de la complejidad
8.1.3. educación centrada en la persona
9. Establecer las teorías explicativas sobre el desarrollo de las capacidades.
10. Es el estudio del como aprendemos y enseñamos, y cómo aumentar la efectividad de este proceso.
10.1. educación incluyente
10.1.1. manejo de teorías de desarrollo
10.2. apoyo en la organización de adaptaciones curriculares
10.2.1. aprendizaje pedagogía y docencia
10.3. asesorías para estas adaptaciones curriculares
10.3.1. dominio de aplicaciones éticos y legales