2. Segunda generación: terapia cognitivo conductual
3. Inglaterra (50´s) - Conductismo metodológico. - Neoconductismo mediacional. - Uso de los principios de aprendizaje (Pavlov) . - Grupo Maudsley: grupo de investigación en psicología. Eysenck: investigación enfocada en grupos; trata de aplicar los principios de la terapia conductual. Shapiro: Investigación enfocada en aspectos clínicos individuales.
4. Albert Bandura - Teoría de aprendizaje social. - Determinismo reciproco. - Teoría de la autosuficiencia.
5. La segunda generación tiene como principio seguir trabajando con las teorías de lo conductual, sin embargo, a esto se le agrega la parte cognitiva, es decir, el pensamiento y la emociones, con el fin de recodificar esto por medio de la terapia.
6. Estudiante: Maria Paula Torres
7. En cuanto a una postura personal, me parece ideal como poco a poco se ha ido desarrollando la terapia cognitivo conductual y como se observan los aportes en cada generación. En cuanto a la primera generación se puede ver como empiezan a surgir las posturas conductuales a raíz de los experimentos que se realizan en la época la cual era una innovación; sin embargo en cuanto a la postura del conductismo radical en el cual se anula cualquier posibilidad de estudio e intervención de las emociones en la conducta puede llegar ser muy errada, sin embargo con el tiempo y las siguientes generaciones se logra recobrar la importancia de las emociones y los pensamientos en general, lo cual no lleva a obtener terapias que aunque aun se pueden seguir trabajando, son acertadas integrando la parte de las emociones y el pensamiento y los comportamientos y acciones.
8. Referencias Camacho, L. C. (2014). Terapia cognitivo-conductual: pasado, presente y tendencias futuras. En J. M. Escobar. y M. Uribe. (Ed.), Avances en psiquiatría desde un modelo biopsicosocial (pp. 435-497). Bogotá: Universidad de los Andes.
9. África - Wolpe: surge la inhibición reciproca y la desensibilización sistemática, que abre paso a los tratamientos para problemas de ansiedad y conductas fóbicas.
10. U.S.A: - Skinner: Une las ideas de Thorndike y Pavlov lo que lo lleva a dejar de lado el estudio de las emociones, dado que no era material de estudio (conductismo radical). - Contribuciones de la TC 1. Técnicas y programas basados en el control de contingencias. 2. Análisis funcional. 3. Intereses sobre los datos objetivos como elemento de estudio.
11. La primera generación se basa en actividades conductuales, los primeros experimentos, y rigiéndose totalmente por los actos.
12. Tercera generación: aceptación y conciencia plena
13. Como desarrollos futuros de la TCC, podría ser basada mas que todo en la forma de llegar a más personas, ya sea para difundir la importancia de la terapia y lograr eliminar estereotipos sobre esta, así como también lograr mayor accesibilidad para tratar distintas personas que se vean limitadas por sus recursos. Otro punto sería seguir desarrollando e indagando nuevas formas de terapia que se puedan aplicar con base en su validez empírica.
15. 2. "A diferencia del énfasis en tcc en procedimientos que buscan cambiar comportamientos, pensamientos y emociones, en los enfoques de tercera generación, el énfasis se hace en un equilibrio entre aceptación y cambio" (Castro, 2014, p.458).
16. 1. "Se propone un cambio de énfasis centrado en la reducción de síntomas en tcc tradicional y el foco en trastornos específicos, hacia un nuevo énfasis en los valores y sentido de vida, o hacia nuevas formas de vivir la experiencia" (Castro, 2014, p.458 ).
17. La tercera generación consto de distintas terapias, las cuales cuentan con las siguientes características
18. 3. "La importancia que tienen los procedimientos dirigidos a aumentar la atención plena, como una forma de focalizar la atención en la experiencia presente, tanto interna como externa, sin hacer juicios de valor" (Castro, 2014, p.459).
19. 4. "Centrarse en el contexto y en métodos experienciales de enfrentar y aprender a tolerar tanto situaciones internas, (...) como externa" (Castro, 2014, p.459)
20. Ejemplo de algunas terapias correspondientes a la tercera generación: - Conciencia plena: mindfulness. - Terapia conducta dialéctica. - Terapia de aceptación y compromiso.
