1. Las ideas intelectualistas y sensorialitas
1.1. El intelectualismo se basa en el supuesto de que la realidad es racional o inteligible
2. las ideas naturalistas de Rousseau
2.1. El naturalismo pedagógico se refiere a la igualdad, la libertad, los derechos naturales y la bondad humana
3. La pedagogía naturalista
3.1. Esta corriente se fundamenta en las potencialidades que posee internamente el sujeto
3.2. Juan Jacobo Rousseau
3.3. Este Pedagogo centra en la pedagogía como la evolución natural del niño y en materias directas y prácticas
4. Estas se reducen en las siguientes
4.1. La creencia en el poder absoluto de la razón
4.2. Aspiración a la libertad
4.3. El reconocimiento de la naturaleza y de las leyes naturales en el universo y la sociedad
4.4. Un sentido activo, progresista, optimista en la vida
4.5. El despertar del espíritu social, de ayuda y cooperación, que produce una nueva concepción de la educación
4.6. La progresiva secularización de la educación
5. La pedagogía política
5.1. La Chalotais, fue el principal mentor de la Revolución Educativa en 1762
5.2. Montesquieu y Turgot
6. Pestalozzi
6.1. Juan Enrique Pestalozzi
6.2. Educador por excelencia
6.3. Esteprofesor creía que que los maestros deberían estar preparados para lograr un desarrollo integral del alumno más que para implantarles conocimientos
7. El idealismo de Pestalozzi
7.1. principales ideas de pestalozzi
7.1.1. La idea de la educación humana basada en la naturaleza espiritual y física del niño
7.1.2. La idea de la educación como desarrollo interno, como formación espontánea, aunque necesitada de dirección
7.1.3. La idea de la educación partiendo de las circunstancias en que se encuentra el hombre
7.1.4. La idea de la educación social y de la escuela popular frente a la anterior concepción individualista de la educación
7.1.5. La idea de la educación profesional, subordinada a la educación general
7.1.6. La idea de la intuición como base de la educación intelectual y espiritual
7.1.7. La idea de la educación religiosa íntima no confesional
8. Movimiento filantrópico y la pedagogía política
8.1. Este movimiento contribuye a la innovación política y a la transformación social
9. La pedagogía sensualista
9.1. Condillac (1715-1780) es uno de los más altos representantes de esta corriente
9.1.1. Este pedagogo fundamenta la educación en la observación de los hechos, en el estudio de la naturaleza, conforme el método analítico
9.2. DIDEROTD (1713-1784
9.2.1. para Este filósofo la educación es un factor decisivo en la vida del hombre y de la sociedad, y el Estado debe desarrollarla independientemente de la Iglesia
9.3. Helvetius (1715-1771)
9.3.1. Para este pensador la educación todo lo puede