ACONTECIMIENTOS HISTORICOS DE LA PSICOPATOLOGIA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

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ACONTECIMIENTOS HISTORICOS DE LA PSICOPATOLOGIA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES por Mind Map: ACONTECIMIENTOS HISTORICOS DE LA PSICOPATOLOGIA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

1. Stroufe y Rutter (1984) Daban a conocer que la psicopatología evolutiva es el estudio de los orígenes y de patrones de desadaptación conductual individual.

2. Hans Asperguer (1944) Introduce el concepto de psicopatía autista que se describe como un comportamiento y personalidad antisocial en el individuo que abarca todo su ciclo vital.

3. Ana Freud (1965) Consideraba que el estrés en los individuos de la primera infancia es un punto importante en las alteraciones del sueño, problemas de alimentación, síntomas físicos, dolores estomacales, etc. Por otro lado se resalta en ella la creación del sistema taxonómico infantil.

4. La clasificación francesa de los trastornos mental del niño y del adolescente (1988) Se reconoce por ser una clasificación biaxial (se divide según dos ejes) el primer eje se específica por las categorías clínicas básicas y el segundo eje representa los factores etiológicos. Que relacionan las causas orgánicas y ambientales de la conducta en niños y adolescentes

5. Garmezy y Masten (1994) Elaboran un concepto que permiten afrontar el estrés y aspectos que afecten en la vida del niño y adolescente por medio del reconocimiento de diferentes factores con lo son el temperamento biológico, las características internas del control interno, el ambiente social en el que se encuentre rodeado el individuo y sus resistencia frente al estrés.

6. Archer (1997) Consideraban que evaluar a los individuos en la primera infancia es vital debido a que se comienza a reconocer la conducta, su estado físico y cognitivo; evaluando su entorno familiar, social y escolar.

7. Garmezy (1996) Investigan sobre los factores en los que niños y adolescentes se ven vulnerados y como estos logran conducir a enfermedades o problemas conductuales y como otros llevan a la adaptación del medio que lo rodea al individuo.

8. Trianes (1999) Resalta que la evaluación del estrés en los niños y adolescentes es de gran importancia debido a que este estas etapas se caracterizan por tener grandes cambios internos y externos que ponen en peligro el proceso evolutivo del individuo

9. Achenbach y Rescorla (2007) Dan a conocer que para la evaluación psicopatológica del niño y del adolescente hay que hacer un evaluación general de los problemas reportados por los padres y abuelos para lograr un diagnostico especifico según las categorías psiquiátricas.

10. La clasificación de Greenberg (1970) Primera clasificación de la psicopatología lactante, que parten desde la base de la conducta atípica y el comportamiento materno