1. PRACTICAS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE EN LINEA
1.1. Cuestionarios en línea
1.1.1. opciones de respuesta en orden aleatorio
1.1.2. preguntas de práctica "sin puntaje"
1.2. Preguntas tipo ensayo
1.2.1. Se debe calificar manualmente
1.3. Actividades de arrastras y soltar
1.3.1. Se utilizan texto y/o gráficas
1.4. Simulaciones de diálogo
1.4.1. Ayuda a simular dialogos para practicar conversaciones
1.5. Encuestas en línea
1.5.1. Permite modificar la instrucción en base a la opinión de los estudiantes
1.5.2. Se utilizan recursos como escalas tipo Likert
2. HERRAMIENTAS
2.1. Formulario de Google
2.1.1. Permite
2.1.1.1. planificar eventos
2.1.1.2. Realizar encuestas
2.1.1.3. Recopilar datos facilmente
2.1.1.4. elegir entre preguntas obligatorias u opcionales
2.1.2. tipos de pregunta
2.1.2.1. Respuesta corta
2.1.2.2. Párrafos
2.1.2.3. Selección múltiple
2.1.2.4. Clasificación
2.1.2.5. Desplegable
2.1.2.6. Casilla de verifiación
2.2. FlipQuiz
2.3. Quizziz
2.4. Socrative
2.5. Kahoot
2.6. Plataforma Moodle
3. EVALUACION EL LINEA
3.1. EVALUAR PARA APRENDER
3.1.1. Averiguar si la evaluacion es estimulante
3.1.2. Averiguar las distintas fases para dividir la actividad
3.2. CONCRETAR QUÉ EVALUAMOS
3.2.1. Gestionar normas sobre cuando responder a los estudiantes
3.2.2. Gestionar expectativas
3.3. Criterios de Evaluación
3.3.1. hacere saber al alumnado los creiterios de evaluación
3.3.2. elaborar documentos o instrumentos para sistematizar criterios
3.4. ESTRATEGIAS PARA EVALUACIÓN EN LÍNEA
3.4.1. Formas de evaluación
3.4.1.1. Gamificación
3.4.1.2. Proyectos
3.4.2. Dividir el proceso de evaluación en fases
3.4.3. Herramientas
3.4.3.1. Kahoot
3.4.3.2. Socrative
3.5. VISUALIZAR EL PROCESO DE EVALUACIÓN
3.5.1. Preveer el tiempo que tomará la tarea para los estudiantes
3.5.2. Revisar la planificación de la evaluacion y si permite hacer un seguimiento para no dejarla al final.