1. TIPOS DE INVESTIGACION CIENTIFICA
1.1. Según su propósito:
1.1.1. Investigación científica pura:
1.1.1.1. Aborda problemas de tipo teórico. Se orienta a dar solución a un enigma.
1.1.1.1.1. Por ejemplo, determinar el origen de los dinosaurios.
1.1.2. Investigación científica aplicada:
1.1.2.1. Indaga sobre la aplicación práctica de determinados conocimientos científicos.
1.1.2.1.1. Un ejemplo puede ser el estudio de la energía solar para obtener electricidad en los hogares.
1.2. Según el nivel de conocimientos:
1.2.1. Investigación científica exploratoria:
1.2.1.1. Tiene como objetivo delimitar o buscar nuevos temas de estudio.
1.2.1.1.1. Por ejemplo, un estudio sobre la mortalidad infantil.
1.2.2. Investigación científica descriptiva:
1.2.2.1. Busca encontrar la estructura y comportamiento de algún fenómeno o cuestión.
1.2.2.1.1. Por ejemplo, un estudio para conocer y describir los mecanismos inmunitarios del ser humano.
1.2.3. Investigación científica explicativa:
1.2.3.1. Intenta formular las leyes que determinan dicho comportamiento.
1.2.3.1.1. Por ejemplo, un estudio para determinar las causas del Alzheimer.
1.3. Según su estrategia:
1.3.1. Investigación científica de campo:
1.3.1.1. El investigador recolecta sus muestras o datos en el lugar mismo de la investigación.
1.3.1.1.1. Por ejemplo, el estudio arqueológico de las ruinas de Egipto.
1.3.2. Investigación científica experimental:
1.3.2.1. El investigador crea las condiciones para indagar en la relación causa-efecto de un fenómeno.
1.3.2.1.1. Por ejemplo, las pruebas de sangre del laboratorio para determinar las causas del padecimiento de salud de un paciente.
1.3.3. Investigación científica documental:
1.3.3.1. Se basa en datos obtenidos por otros trabajos de investigación.
1.3.3.1.1. Por ejemplo, un estudio sobre las causas y consecuencias de la Guerra Fría.
2. Investigación
2.1. La investigación es un proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés científico, humanístico, social o tecnológico.
2.2. Tipos de investigación
2.2.1. Según su propósito
2.2.1.1. Investigación teórica
2.2.1.1.1. Tiene por objetivo la generación de conocimiento, sin importar su aplicación práctica.
2.2.1.2. Investigación aplicada
2.2.1.2.1. La investigación aplicada se nutre de la teoría para generar conocimiento práctico.
2.2.2. Según su nivel de profundización
2.2.2.1. Investigación exploratoria
2.2.2.1.1. Hace una primera aproximación a un asunto desconocido.
2.2.2.2. Investigación descriptiva
2.2.2.2.1. Describe características de la realidad a estudiar con el fin de comprenderla mejor.
2.2.2.3. Investigación explicativa
2.2.2.3.1. Establece relaciones de causa y efecto, permitiendo generalizaciones que puedan extenderse a realidades similares.
2.2.3. Según el tipo de datos empleados
2.2.3.1. Investigación cualitativa
2.2.3.1.1. Tendencia a la subjetividad, ya que no todos los datos pueden ser totalmente controlados.
2.2.3.2. Investigación cuantitativa
2.2.3.2.1. Ahonda en fenómenos a través de la recopilación de datos y se vale del uso de herramientas matemáticas, estadísticas e informáticas para medirlos.
2.2.4. Según el grado de manipulación de variables
2.2.4.1. Investigación experimental
2.2.4.1.1. Se trata de diseñar o replicar un fenómeno cuyas variables son manipuladas en condiciones controladas.
2.2.4.2. Investigación no experimental
2.2.4.2.1. El análisis del fenómeno se basa en la observación dentro de su contexto natural.
2.2.4.3. Investigación cuasi experimental
2.2.4.3.1. Controla algunas variables del fenómeno, por ello no llega a ser totalmente experimental.
2.2.5. Según el tipo de inferencia
2.2.5.1. Investigación deductiva
2.2.5.1.1. La realidad se explica a partir de leyes generales que apuntan hacia conclusiones particulares.
2.2.5.2. Investigación inductiva
2.2.5.2.1. Se basa en la recolección de datos específicos para poder crear nuevas teorías.
2.2.5.3. Investigación hipotética-deductiva
2.2.5.3.1. Se basa en la observación de la realidad para crear una hipótesis.
2.2.6. Según el tiempo en el que se realiza
2.2.6.1. Investigación longitudinal
2.2.6.1.1. Da seguimiento de un evento, individuo o grupo durante un período claramente definido.
2.2.6.2. Investigación transversal
2.2.6.2.1. Observa los cambios ocurridos en los fenómenos, individuos o grupos durante un momento concreto.
3. Características de la investigación científica
3.1. Es sistemática.
3.1.1. Considera a las investigaciones previas como antecedentes, brindando un punto de partida y un contexto.
3.2. Es metódica.
3.2.1. Método definido y declarado que permite validar sus resultados
3.3. Es ordenada.
3.3.1. Para poder llegar a sus fines, la investigación científica requiere de orden en el procedimiento, en el tratamiento de los datos y en el registro de la información
3.4. Es racional.
3.4.1. Explica el fenómeno estudiado de manera objetiva y racional.
3.5. Es reflexiva y crítica.
3.5.1. Reflexiona sobre el objeto de estudio y promueve el pensamiento crítico.
4. Ejemplos de investigación científica
4.1. Causas y consecuencias de la Guerra Fría en el ordenamiento político internacional.
4.2. Estudio exploratorio para la identificación de nuevas especies en la selva amazónica.
4.3. Estudio para la creación de neuronas artificiales como tratamiento para enfermedades cerebrales.
4.4. Impacto de la alimentación en el desarrollo cognitivo infantil.
4.5. Cultura, inversión y desarrollo: análisis de la incidencia de los bienes de consumo cultural en el producto interno bruto (PIB) de la nación.
4.6. Impacto de las ondas electromagnéticas emitidas por las antenas de telefonía móvil en la salud.
5. Importancia de la investigación científica
5.1. Permite conocer el por qué de las cosas y el funcionamiento de la naturaleza. Esta información nos ayuda a adaptarnos a la realidad y a mejorar nuestra calidad de vida.
5.2. Por ejemplo, gracias a la investigación científica somos capaces de diseñar :
5.2.1. Herramientas
5.2.2. Medicamentos.
5.2.3. Tecnologías de construcción.
5.2.4. Procedimientos.
5.2.5. Sistemas.
5.2.6. Medios para aplicar en la vida diaria y alcanzar nuestro máximo potencial.
6. Definición de Investigación Científica
6.1. La investigación científica es un proceso dinámico que se caracteriza por ser riguroso y por conducir a la adquisición de nuevos conocimientos.
6.1.1. Su función es
6.1.1.1. Predecir:
6.1.1.1.1. Comportamientos
6.1.1.1.2. Fenómenos
6.1.1.1.3. Hechos
6.1.1.2. Ampliar conocimientos
6.1.1.3. Reformular planteamientos
6.1.1.4. Establecer principios
6.1.1.4.1. Objeto de investigación.
6.1.1.5. Refutar resultados
6.1.1.6. Desarrollar teorías
6.2. Para ello, la investigación se vale del método científico, que es una herramienta para proceder al análisis y la indagación del problema planteado de forma estructurada y sistemática.
6.2.1. Las etapas de la investigación científica son:
6.2.1.1. Identificación del problema
6.2.1.2. Búsqueda de antecedentes
6.2.1.3. Observación
6.2.1.4. Demostración de la hipótesis
6.2.1.5. Conclusiones
6.3. La investigación científica consta de tres elementos indispensables:
6.3.1. Medio.
6.3.1.1. Conjunto de recursos, métodos y técnicas adecuados al tipo de investigación y tema abordado
6.3.2. Finalidad de la investigación.
6.3.2.1. Razones que motivan la investigación, es decir, a su propósito último.