Una pedagogía de la comunicación. Kaplún

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Una pedagogía de la comunicación. Kaplún por Mind Map: Una pedagogía de la comunicación. Kaplún

1. Términos nucleares

1.1. Educación

1.2. Comunicación

2. ¿Qué nos aporta la comunicación a los procesos educativos?

2.1. CÉLESTIN FREINET

2.1.1. Concibió a la educación como un proceso de comunicación

2.1.2. Introduce en sus clases

2.1.2.1. Medios de comunicación

2.1.2.1.1. Donde los alumnos

2.1.2.2. Mini imprenta

2.1.2.2.1. Periódico escolar

2.2. Busca cambios en la enseñanza

2.2.1. Memorística

2.2.2. Represiva

2.2.3. Mecánica

2.2.4. Pasiva

3. Gestar un nuevo entorno educativo

3.1. Nuevo escenario pedagógico

3.1.1. AUTOAPRENDIZAJE

3.1.1.1. Propone activar las potencialidades y estimular la gestión autónoma de los educandos

3.1.1.1.1. Razonamiento critico

3.1.1.1.2. Elaboración creativa

3.1.1.1.3. Observación personal

4. Acabar

5. Modelo bancario

5.1. Freire

6. Una motivación

6.1. canales de comunicación

6.1.1. Donde los educandos se transformen en

6.1.1.1. COMUNICADORES

6.1.1.1.1. Socialicen los productos de su aprendizaje

6.1.1.1.2. Valorando su autoexpresión

7. Educación grupal

7.1. Para que se desencadene necesita

7.2. Escuela práctica

7.2.1. Cooperación

7.2.2. Solidaridad

8. Comunicación e interacción

8.1. genera

8.1.1. Un producto social:

8.1.1.1. El conocimiento

8.1.1.1.1. Se colectiviza

8.1.1.1.2. Se intercambia

8.1.1.1.3. Se comunica

9. Lo significativo en el proceso educativo (individual, grupal e intergrupal) es que el medio de comunicación como los periódicos escolares, generen una cadena de interacciones, de flujos comunicacionales y construyan el conocimiento como un producto social.