Reflexión Crítica del Aprendizaje

Reflexión Crítica del Aprendizaje del primer corte, para la materia de Cálculo I. Valentina Quintana García.5to semestre, B-

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Reflexión Crítica del Aprendizaje por Mind Map: Reflexión Crítica del Aprendizaje

1. Actividades realizadas

1.1. Concepto, clasificación y características de los límites

1.2. Límites por la izquierda y por la derecha

1.3. Límite de una función constante y de polinomios

1.4. Proyecto 1: Límites de polinomios y funciones racionales

1.5. Límites de radicales

1.6. Proyecto 2: Límites de funciones trigonométricas y exponenciales

1.7. Límites infinitos

2. Propósito del curso

2.1. Solucionar problemas que involucren procesos discretos o continuos para llegar al concepto de límite a través de forma tabular, gráfica y algebraica con la intención de interpretar la continuidad de una función, en un punto y en un intervalo.

2.2. Calcular la derivada de una función manejando diferentes técnicas y situaciones para resolver problemas que impliquen la optimización, desarrollando habilidades, análisis crítico, pensamiento reflexivo e interpretación de modelos en diferentes contextos.

3. ¿Qué aprendí?

3.1. Gracias a que las actividades realizadas fueron todas con límites, pude aprender:

3.1.1. Relación de los límites

3.1.2. Tipos de límites

3.1.3. Aplicación de límites

4. ¿A qué me siento invitada?

4.1. Desarrollar mis habilidades matemáticas

4.2. Repasar por mi cuenta para entender mejor los temas

4.3. Involucrarme más en la participación de clase

5. Se aprendió mediante

5.1. Explicación por parte de la maestra

5.2. Presentaciones de diapositivas

5.3. Proyectos y trabajos en clase

6. Relación con el propósito de curso

6.1. Solución de problemas

6.2. Interpretación de los problemas

6.3. Autonomía para realizar los trabajos

6.4. Capacidad de solución y razonamiento

6.5. Desarrollo de habilidades matemáticas

7. Valentina Quintana García Hortensia Briones Gonzáles Cálculo I 08 de septiembre de 2021

8. Relación con las competencias

8.1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva

8.2. Comprende como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

8.3. Ordena información de manera jerárquica