1. Corrientes Psicológicas
1.1. Psicoanalítica
1.1.1. Se cree que los impulsos inconscientes y las experiencias de la infancia se encuentran en la raíz de su comportamiento
1.1.1.1. Primera tópica
1.1.1.1.1. Inconsciente
1.1.1.1.2. Preconsciente
1.1.1.1.3. Consciente
1.1.1.1.4. Freud
1.1.1.2. Segunda Tópica
1.1.1.2.1. Yo
1.1.1.2.2. Superyo
1.1.1.2.3. Ello
1.2. Conductista
1.2.1. Enfatizaban la importancia de basar la investigación en elementos observables del comportamiento
1.2.1.1. Su modalidad terapéutica consiste en dar determinados estímulos para conseguir la modificación del comportamiento que causa el conflicto de la persona
1.3. Gestal
1.3.1. Estudia procesos psicológicos relacionados con la percepción y con el modo al que se llega a la solución de nuevos problemas
1.3.1.1. Se basa en tres principios fundamentales:
1.3.1.1.1. El isomorfismo
1.3.1.1.2. El totalismo
1.3.1.1.3. La contemporaneidad
1.4. Humanista
1.4.1. Pretende en la consideración global de la persona y la situación en sus aspectos existenciales
1.4.1.1. La libertad
1.4.1.2. El conocimiento
1.4.1.3. La responsabilidad
1.5. Cognitivista
1.5.1. Es el ámbito de la psicología que estudia la cognición, el proceso mental que está hipotéticamente detrás del comportamiento
1.5.1.1. Este cubre una amplia gama de temas de investigación examinando preguntas sobre:
1.5.1.1.1. Los trabajos de la memoria
1.5.1.1.2. Percepción
1.5.1.1.3. Atención
1.5.1.1.4. Razonamiento
1.5.1.1.5. Procesos cognitivos superiores
2. ¿Qué estudia la Psicología?
2.1. Es el estudio de:
2.1.1. La mente
2.1.2. La atención
2.1.3. La conducta
2.1.4. El aprendizaje
2.1.5. La motivación
2.1.6. El duelo
2.1.7. El amor
2.1.8. El apego
2.1.9. El inconsciente
3. ¿Qué es la psicología?
3.1. Es la ciencia que estudia los procesos y fenómenos mentales, en especial con lo que respecta a la conducta humana y animal. En un inicio como ciencia experimental prueba sus teorías a través de la conducta animal
3.1.1. Tiene 4 metas fundamentales
3.1.1.1. Describir el comportamiento
3.1.1.2. Explicar el comportamiento
3.1.1.3. Predecir el comportamiento
3.1.1.4. Modificar el comportamiento si es necesario