1. ADMINISTRACION CIENTIFICA
1.1. ¿Qué es la administración científica?
1.1.1. Es la aplicación de métodos de la ciencia a los problemas de la administración empresarial, con el objetivo de alcanzar una mayor eficiencia en la producción industrial.
1.1.1.1. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la medición de resultados.
1.2. ¿Quién es su precursor?
1.2.1. El estadounidense Frederick Winslow Taylor fue el creador de los principios de la administración científica, luego de haber investigado las operaciones fabriles de manera sistemática. Por eso el nombre que recibió su trabajo: “principios de Taylor” o “taylorismo”.
1.3. Origen de la administración científica
1.3.1. La teoría de la administración científica surge a finales del siglo XIX en Estados Unidos, ante la necesidad de aumentar la productividad debido a la escasa oferta de mano de obra.
1.4. Los cuatro principios de Taylor:
1.4.1. Reorganización del trabajo.
1.4.2. Selección adecuada del trabajador.
1.4.3. Cooperación entre directivos y el plantel.
1.4.4. División del trabajo entre los responsables y los colaboradores.
1.4.5. Motivación de los trabajadores.
2. ADMINISTRACIÓN CLÁSICA
2.1. ¿Qué es la Administración clásica?
2.1.1. Es una corriente del conocimiento que surgió en respuesta al acelerado crecimiento empresarial luego de la Segunda Revolución Industrial.
2.1.1.1. La teoría hace hincapié en la administración global de la organización, es decir, en la estructura y en las funciones que debe realizar cada parte de la empresa (no solo en mejorar los métodos de producción).
2.2. ¿Quién es su precursor?
2.2.1. La teoría clásica de la administración fue impulsada por el francés Henry Fayol en 1916, para ofrecer mejoras a la teoría de la administración científica o “taylorismo” (planteada por Frederick Taylor en 1911). .
2.2.1.1. Taylor estudió el proceso productivo y Fayol se concentró en la directiva de la empresa
2.3. Los principios de la teoría clásica de la administración son normativas generales que permiten que la administración domine todas las funciones de la organización. Fayol estableció catorce principios:
2.3.1. 1. La división del trabajo.
2.3.2. 2. La autoridad y la responsabilidad.
2.3.3. 3. La disciplina.
2.3.4. 4. La unidad de mando.
2.3.5. 5. La unidad de dirección.
2.3.6. 6. La subordinación.
2.3.7. 7. La remuneración.
2.3.8. 8. La centralización y descentralización.
2.3.9. 9. La cadena escalonada.
2.3.10. 10. El orden.
2.3.11. 11. La equidad.
2.3.12. 12. La estabilidad personal.
2.3.13. 13. La iniciativa.
2.3.14. 14. El espíritu de cuerpo.
2.4. Funciones de la administración clásica Fayol reconoció seis grupos de funciones básicas para la administración, que toda empresa debe tener presente:
2.4.1. • Las funciones técnicas para la producción de bienes o servicios. • Las funciones comerciales para la compra y venta de bienes y servicios. • Las funciones financieras para el control de capitales necesarios para invertir. • Las funciones de seguridad para la protección y preservación de los recursos. • Las funciones contables para los balances, gastos y estadísticas. • Las funciones administrativas para la integración y coordinación de las funciones anteriores
2.4.1.1. Algunos autores consideran a la teoría clásica como “la teoría de la máquina”, cuyos recursos humanos trabajan de manera mecanizada y repetitiva a la par de las maquinarias.
3. ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS.
3.1. ¿Qué es la escuela de relaciones humanas?
3.1.1. La escuela de las relaciones humanas o escuela humanística de la administración es una corriente administrativa que surgió en la década de 1920 a partir de experimentos realizados por Elton Mayo en Hawthorne.
3.2. Impacto en la administración
3.2.1. En el momento en que aparece esta teoría había una gran necesidad de humanizar la administración, y superar la idea mecanicista de la teoría clásica.
3.3. ¿Quién es el precursor?
3.3.1. La escuela de relaciones humanas surgió en la década de 1920 a partir de experimentos realizados por Elton Mayo en Hawthorne.
3.3.2. se consideró la importancia de las relaciones humanas y la cooperación para las personas en sus trabajos, como una forma de evitar los conflictos y mantener la cohesión de los grupos.
3.4. Principios:
3.4.1. Recompensas y sanciones sociales
3.4.2. Grupos informales
3.4.3. Emociones
3.4.4. Supervisión
3.4.5. Motivación
3.4.6. Liderazgo
3.4.7. Comunicación
3.4.8. Dinámica de grupo