AL RESCATE DE LA LECTURA

1. Marco Conceptual

1.1. Ley General de Educación

1.2. Modelos Pedagógicos

1.2.1. Dialogante

1.2.2. Interestructurante

1.3. Uso de TIC en educacion

1.3.1. Icons

1.4. Lectura y comprensión Lectora

2. Resultados esperados

2.1. Action Item 1

2.2. Action Item 2

3. Actividades

3.1. Observación

3.2. Exploración libre web 2.0

3.3. Diseño de herramienta

3.4. Aplicación con estudiantes

3.5. Conclusiones

4. Nuevo nodo

5. Participants

5.1. Manuel Peralta

5.2. Martha Lucia Rueda

5.3. Liliana Maritza Orjuela

5.4. Angelica Menco

5.5. Lina Navarro

6. Objetivos

6.1. Ejercitar habilidades de lectura y comprensión lectora.

6.2. Uso de TIC

6.3. aprovechar recursos tecnológicos institucionales

6.4. Fortalecer proceso de aprendizaje.

7. Recursos

7.1. Físicos

7.1.1. Aulas de clase

7.1.2. Sala de computadores

7.2. Económicos

7.2.1. Presupuesto

7.3. Técnicos

7.3.1. Capacitacion en TIC

7.4. Tecnológicos

7.4.1. Programas

7.4.2. Aplicaciones

7.4.3. Web 2.0

7.5. Humanos

7.5.1. Estudiantes grado 2

7.5.2. Docentes