Etapa 2
por Daya Najera
1. Juicio y razonamiento
1.1. Razonamiento : es la capacidad intelectual que se encarga de Inter relacionar distintos pensamientos para resolver problemas
1.1.1. Razonamiento inductivo: Consiste en establecer una conclusión a partir de la observación de casos particulares de casos particulares. • Va de lo particular a lo general • Hay dos tipos: enumeración completa e incompleta
1.1.2. Razonamiento deductivo: Consiste en partir de un principio general conocido para llegar a un principio particular desconocido. • Va de lo general a lo particular
1.1.3. Juicio : es una operación mental completa que enuncia la relación que existe entre dos o más conceptos
2. Lógica clásica
2.1. Análisis de las preposiciones
2.2. Estructuras del pensamiento para formulación de auxilio universales
2.3. Lenguaje : Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra
2.4. Conocimiento : Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas
2.5. La verdad : es la coincidencia entre una afirmación y los hechos, o la realidad a la que dicha afirmación se refiere o la fidelidad a una idea.
3. Argumentos
3.1. Un argumento se forma de dos o más proposiciones o "premisas" y una conclusión
3.2. Conclusión: es la idea central que debes defender o probar con razones
3.3. Premisas: son proposiciones que ofrecen razones, justifican y conducen a la conclusión
4. Principios lógicos y de los argumentos
4.1. Principios lógicos Son normas para razonar correctamente y ofrecen coherencia al pensamiento
4.2. Principio de identidad • Las palabras y los enunciados de nuestras inferencias deben tener un mismo y único significado
4.3. Principio de no contradicción •Es imposible afirmar que una proposición es verdadera y falsa al mismo tiempo. •Nada puede ser y no ser al mismo tiempo
4.4. Principio de razón suficiente •Para decidir si una premisa es falsa o verdadera es necesario contar con razones que sustenten tal decisión. •Es necesario tener fundamentos basándose en otros conocimientos o razones ya demostrados.
4.5. Principio del tercio excluso (tercero excluido) •Nos dice que al tener dos enunciados que se contradicen, necesariamente uno debe ser falso y el otro verdadero. •Un enunciado se afirma o se niega, no hay una tercera posibilidad.
5. La estructura del silogismo
5.1. El silogismo cumple las siguientes condiciones:
5.2. • Las proposiciones son categóricas (muestran una relación entre el sujeto S y el predicado P).
5.3. Las proposiciones de un silogismo pueden ser afirmativas o negativas.
5.4. Se componen de cuantificadores, que pueden ser particulares (uno, cien, bastantes, algunos) o universales (todos, ninguno
6. Falacias
6.1. Las falacias son razonamientos engañosos, en donde no hay una relación lógica entre premisas y conclusión.
6.2. Aparentan cumplir con la validez pero son argumentos incorrectos que parecen correctos
6.3. Violan las reglas del razonamiento y obstruyen nuestra capacidad de interpretación y diálogo en la comunicación.
6.4. Pueden ser psicológicamente persuasivos. Limitan nuestro pensamiento y llevan al prejuicio y el estereotipo.
6.5. Existen muchos tipos de falacias, algunas de las más comunes son: ataque a la persona, de popularidad, falsa generalización, petición de principio, apelación a la fuerza, apelación al sentimiento, por ignorancia y apelación a la autoridad.
7. Lógica moderna
7.1. La lógica moderna surgió en el siglo XIX, abordando temas de la lógica matemática y otros asuntos relativos al lenguaje y las proposiciones. • Se desarrolló por los ingleses George Boole y Augustus De Morgan, seguidos por el matemático alemán Gottlob Frege. • El lenguaje que se utiliza en la lógica moderna es artificial, usa símbolos
7.2. Lógica proposicional: Lógica proposicional: Se ocupa de analizar los razonamientos formalmente válidos partiendo de sus proposiciones.
7.3. Lógica cuantificaciónal: Se enfoca en las relaciones de cantidad dentro de las proposiciones. Se utiliza para comprobar la validez de los argumentos.
7.4. Lógica de clases : Se enfoca en indicar la pertenencia o no pertenencia de un elemento dentro de un conjunto. Es muy frecuente su uso en la teoría matemática de conjuntos