1. Uso de la letra J: Las palabras derivadas de sustantivos o adjetivos terminados en ja, jo. Ejemplo: Caja, cajero. Las palabras terminadas en aje y en eje. Ejemplo: Peaje, despeje.
2. Uso de la letra S: Se escribe con s la terminacion cuando corresponde a una palabra que lleva esa letra o cuando otra palabra derivada lleva sor, sible, sivo, y también se escriben s con las silabas iniciales des, dis. Ejemplo: Expreso, expresión, desinterés y muchos mas.
3. Uso de la letra B: Antes de cualquier consonante se escribe con B y no V (Consonantes son todas las letras menos las vocales). Ejemplo: Blanco. Se escribe con B los verbos terminados en bir - bur. Ejemplo: Escribir.
4. Uso de la letra V: Después de las letras b, d, n, se escribe con V. Ejemplo Obvio. Las palabras que comienzan con Evo, eva, eve, evi. Ejemplo: Evento, evangelio.
5. USO DE LETRAS: Para conseguir una buena comunicación independientemente de si es de forma oral o escrita, se debe escribir correctamente.
6. LAS PALABRAS AGUDAS: Llevan tilde cuando terminan en la letra n, o en s, llevan el acento en la ultima silaba tónica. Ejemplo: Limón, además avión, a excepción de si antes de la s hay una consonante.
7. DIPTONGO: Cuando se juntan dos vocales y ambas pertenecen a la misma silaba se le llama diptongo. Se da entre la combinación de dos vocales. Vocales cerradas: i, u. Ejemplo: Ruido, triunfo. Vocales abiertas: A, E, O. Ejemplo: Cuota, aire, viaje. Hay que tener en cuenta que dos vocales abiertas no conforman un diptongo, si no que se separan en silabas y forman un HIATO; Que es la separación de dos vocales continuas dentro de una palabras. TRIPTONGO: Secuencia de tres vocales que conforman una misma silaba. Ejemplo: Acariciéis.
8. ACENTUACIÓN: Es la fuerza mayor que se le da a determinada silaba, dentro de una palabra distinguiéndola así de las demás por su alta duración, intensidad y tono.
9. INTERROGATIVAS Y EXCLAMATIVAS: Las interrogaciones directas van entre signos de interrogación, mientras que las interrogaciones indirectas van introducidas por verbos del tipo “querer saber, preguntar…” y van sin signos de interrogación. Interrogación directa: Ejemplo: ¿Qué coche te has comprado? interrogación indirecta: Él quiere saber qué coche te has comprado. Si las palabras están todas escritas en mayúscula, deben llevar tilde.
10. LAS PALABRAS AGUDAS: Llevan tilde cuando terminan en la letra n, o en s, llevan el acento en la ultima silaba tónica. Ejemplo: Limón, además avión, a excepción de si antes de la s hay una consonante.
11. LA TILDE: En español la tilde es utilizada para delimitar el acento de una palabra, mas específicamente en una vocal. MAYÚSCULAS: Todo nombre propio se escribe con letra mayúscula, también la primera palabra de un escrito y después de un punto. Si todas las palabras están escritas en mayúsculas, deben llevar tilde.
12. EXTRANJERISMO: Cuando el extranjerismo se vuelve extranjerismo adaptado (valga la redundancia), entra en las reglas de la tilde de las palabras, graves, agudas y esdrújulas. Ejemplo: Estándar, parís y búnker.
13. PALABRAS SOBRESDRÚJULAS: Son las que llevan el acento en la silaba anterior de la antepenúltima. Ejemplo: Cálidamente, comételo. LAS PALABRAS ESDRÚJULAS: Son las que van en la antepenúltima silaba. Ejemplo: Lágrima, sábado, sarcástico. todas las palabras Sobresdrújulas y Esdrújulas llevan tilde.
14. Uso de la letra G: Las palabras que comienzan o terminan con el prefijo Geo. Ejemplo: Geología, Geometría. El sonido gen en cualquier posición, inicial, intermedia o final y los sonidos gia, gio, gion se escriben con G: Ejemplos: Agente/gente / región, plagio.
15. Paréntesis: ( ( ) ) Sirven para delimitar, para encerrar elementos incidentales o aclaratorios en el discurso, para acentuar datos específicos como fechas. Ejemplo: Gabriel García Márquez (1927-2014) fue un escritor colombiano muy conocido. Corchetes: ( [ ] ) Son parecidos al paréntesis y se emplea principalmente para encerrar enunciados.
16. Signos de exclamación: ( ¡ ! ) Se emplea en enunciados para señalar o mostrar jubilo o expresiones imperativas o de sorpresa y se destaca con mayor fuerza que el resto del discurso. Ejemplo: "¡Fuera de aquí!". Signos de interrogación: ( ¿ ? ) Se usan para señalar o mostrar enunciados interrogativos. Ejemplo: "¿Podrías explicarme esto, por favor?
17. Uso de la letra C: Se escribe con c la terminación siempre que el sustantivo concreto al que se relacione la palabra termine en tor y no sor. Ejemplo: Dirección, director, conmoción.
18. Uso de la letra Z: Se escriben con z las terminaciones azo, aza y también se le agraga z a los sustantivos derivados que terminan en las voces anza, eza: Ejemplo: Grandeza, esperanza, honradez.
19. Las comillas: ("") Son utilizadas para realizar citas textuales no superior a un párrafo, para indicar ironía o sarcasmo, para indicar un alias o resaltar una frase. En la lengua española se utilizan tres tipos de comillas: Las españolas (« » ), las inglesas (""), y las simples (' '). Ejemplo: "Como dijo Séneca: «No es que tengamos poco tiempo, es que perdemos mucho».
20. LA COMA: Su función indica una pausa corta en los textos. Se utiliza para separar frases que tengan la misma idea, así como listas y enumeraciones- Ejemplo: Los días de la semana son, lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.
21. SIGNOS DE PUNTUACIÓN: Son aquellos caracteres ortográficos que nos ayudan a leer y a escribir organizadamente. También a establecer un discurso escrito previniendo así interpretaciones distintas de lo que se quiere dar a conocer.
22. PUNTOS SUSPENSIVOS: (…) Se utilizan para dar una suspensión inesperada, expresar una duda, temor o vacilación en una oración o para dar un final inexacto. Ejemplo: "Estuve pensando en lo que sucedió ayer... fue incomodo". Los puntos suspensivos son un sinónimo de etc. Y también se usan para evitar frases en una cita textual.
23. LOS DOS PUNTOS: ( : ) Se usan para dar paso a una enumeración. Ejemplo: Tengo tres tipos de cuadernos diferentes: rayado, cuadriculado y pentagramado. Los dos puntos también se utilizan para anteceder una cita textual (La primera palabra siguiente va en mayúscula). Ejemplo: solo hay un bien: el conocimiento. Solo hay un mal: la ignorancia (Sócrates).
24. PUNTO: ( . ) Se utiliza para realizar pausa larga a un discurso y la siguiente palabra inicia con mayúscula (Ah no ser que sea un punto en una abreviatura). Punto y seguido: Se utiliza para separar oraciones que conforman un mismo párrafo, y se continua escribiendo en la misma línea. Punto y aparte: Se utiliza para separar párrafos dentro de un mismo contexto y se continua escribiendo en línea aparte.
