1. PEDAGOGÍA ACTIVA: El ser humano es auto-evaluador y regulador de sus decisiones
1.1. Maestro
1.1.1. Diseña, enseña, enfatiza aspectos importantes
1.2. Estudiante
1.2.1. Ser humano libre y responsable de sus decisiones
1.3. Elementos de la Pedagogía Activa
1.3.1. Desarrollo social, personal e individual
1.4. Basada en:
1.4.1. La integración de lo vivencial en el aprendizaje
2. TRADICIONALISMO: El ser humano aprende del conocimiento que el maestro deposita en él
2.1. Maestro
2.1.1. Educa con autoridad, influye respeto y cumplimiento de las normas.
2.2. Estudiante
2.2.1. Seguir con los esquemas predeterminados por la iglesia
2.3. Elementos del tradicionalismo
2.3.1. La Religión Católica - Filosofía clásica (escolástica)
2.4. Basado en:
2.4.1. El Razonamiento La Fe La Verdad
3. ENFOQUE PEDAGÓGICO DEL SENA
3.1. Su principal enfoque es brindar una formación profesional integral al aprendiz, basado en el desarrollo de competencias y aprendizaje por proyectos
3.1.1. Conocimiento Desempeño Actitud
4. Mapa Mental: BASES EPISTEMOLÓGICAS Elaborado por: Claudia Lorena Sevillano Palacio
5. PEDAGOGÍA CRÍTICA: El ser humano aprende y se compromete a portar de forma solidaria
5.1. Maestro
5.1.1. Calidad y construcción del aprendizaje
5.2. Estudiante
5.2.1. Compromiso,responsabilidad solidaridad ante su desarrollo
5.3. Elementos de la Pedagogía Crítica
5.3.1. La tecnología, la masificación y la velocidad
5.4. Basada en:
5.4.1. Vínculo educativo: sociedad, docente,estudiante
6. PEDAGOGÍA COGNITIVA El ser humano construye su aprendizaje desde sus habilidades básicas
6.1. Maestro
6.1.1. Desarrollador de destrezas y habilidades
6.2. Estudiante
6.2.1. Procesa y aprende
6.3. Elementos de la Pedagogía Cognitiva
6.3.1. Metacognición, autorregulación y motivación
6.4. Basada en:
6.4.1. En la enseñanza y aprendizaje
7. CONDUCTISMO El ser humano aprende gracias a las repeticiones de conducta estimuladas y condicionales
7.1. Maestro
7.1.1. Dotado de conocimiento que pone en práctica
7.2. Estudiante
7.2.1. Observar y encontrar estimulo-respuesta
7.3. Elementos de la Pedagogía Conductivista
7.3.1. Aprendizaje mecánico condicionados
7.4. Basado en:
7.4.1. En el condicionamiento, estímulo y la cibernética
8. PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA: Proceso de aprendizaje através de la sociedad
8.1. Maestro
8.1.1. Guía del modelo socio-constructivista
8.2. Estudiante
8.2.1. Adquisición de nuevos conocimientos
8.3. Elementos de la Pedagogía Constructivista
8.3.1. Teoría de Lev Vigotsky: Cognición, sociedad, cultura para el aprendizaje
8.4. Basada en:
8.4.1. En las interacciónes sociales y culturales