Aproximación histórico cultural: fundamentos teórico metodológicos

1. Información

1.1. Vigotsky

1.2. Experiencia

1.2.1. Ejecución

2. Neuropsicología

2.1. Disciplina

2.1.1. Funciones psicológicas

2.1.2. Actividad cerebral

2.2. Objetivo

2.2.1. Identificar dificultades

2.2.2. Programas intervención

2.3. Luria

2.3.1. Psicologia historico-cultural

2.3.1.1. Vigotsky

2.3.2. Formas de lenguaje

2.3.2.1. Daño cerebral

2.3.3. Factor neuropsicologico

2.3.3.1. Estructura orgánica

2.3.3.1.1. Actividad del niño

2.4. 2 tendencias

2.4.1. Centros y localizacionismo

2.4.2. anti-localizacionismo

2.5. Sistema funcional complejo

2.5.1. Unión de factores

2.5.1.1. Acción o tarea

2.5.2. Sistémica

2.5.2.1. Síntomas

2.5.2.1.1. positivos

2.5.2.1.2. Negativos

2.6. Signos y símbolos

2.7. Objetivo

2.7.1. Comprender naturaleza

2.7.1.1. Programas correctivos

2.7.1.1.1. Estado funcional de mecanismos cerebrales