términos e importancias con relación a la comprensión lectora.

1. Impulsa la autonomía e iniciativa del alumno. Usa materiales físicos, interactivos y manipulables. Propone de forma vivencial tareas constructivistas como: clasificar, analizar, predecir, crear, inferir, deducir, estimar, elaborar, pensar. Docente debe tener la habilidad de promover la participación activa y creativa del alumnado.

2. Habilidades de un docente constructiva.

3. Comprensión Lectora

3.1. La comprensión lectora es una destreza lingüística que se basa en la interpretación completa de un texto escrito. No es suficiente con conocer el significado de cada una de las palabras que forman parte del texto, sino que es necesario tener una comprensión global de lo que se está leyendo.

4. Como podemos desarrollar el nivel inferencial en los niños.

4.1. Podemos elegir textos apropiados Que sean de acuerdo a las capacidades del niño, luego de leer textos hacer preguntas como ejemplo: que entendiste, que hubieses hecho tu, Que otro título puedes ponerle a esta lectura etc.

5. Comprensión inferencial

5.1. Se trata de que el lector pueda hacer suposiciones en base a partes de referencias que le brinda el texto, es decir, crear y transportar la idea del texto a otros contextos, de esta forma explicar el tema más ampliamente.

6. Importancia de desarrollar El pensamiento critico en Los niños.

6.1. Desarrollar un pensamiento Critico en los niños es muy importante, porque esto es lo que le permitirá al niño diferenciar entre lo bueno y lo malo, no solo leer un texto y comprenderlo, si no cuestionarse. Además si logramos que los niños desarrollen un pensamiento critico, logramos que sean niños que tomen buenas decisiones, también que pueda creen sus propias ideas y opiniones.