1. ¿Qué involucra la educación?
1.1. Desarrollo cognitivo relacionado con la libertad de jóvenes y niños
1.1.1. De esta manera se cumplen las competencias sociales y como tal se relaciona directamente con un aporte hacia ella
1.2. Potenciación del conocimiento
1.2.1. Mantener la mayor cantidad posible de resultados beneficiosos, apoyando de esta manera los intereses
1.3. Intereses
1.3.1. Mejorar la capacidad de desafiar, la creatividad, el conocer y el crear
2. ¿Qué es exactamente enseñar?
2.1. Capacidad de transmitir conocimiento
2.1.1. Al transmitir conocimiento a los demás se puede ver la manera de fomentar la manera interpretativa
2.2. Llegar más haya del conocimiento
2.2.1. Se necesita poder actuar y pensar de manera libre, de esta forma se puede llegar mas haya del conocimiento
2.3. Capacidad de libertad
2.3.1. Al tener una libertad al actuar y pensar, el ser humano puede progresar notoriamente, además de amplificar su interés de estudio y aprender mas autónomamente
3. ¿Cuándo se puede afirmar que se sabe algo?
3.1. Teniendo en cuenta el conocimiento subjetivo
3.1.1. Tenemos que tener en cuenta que cada quien tiene sus propios saberes y que los pone en practica en diferentes contextos de la vida
3.2. Usando medios
3.2.1. Se puede afirmar que uno sabe algo cuando puede demostrarlo con trabajos, tareas, compromisos y demostrando como aplica su conocimiento en la vida
4. ¿A que se le denomina equidad en educación?
4.1. Las condiciones adecuadas para cada tipo de persona
4.1.1. Hay que tener en cuenta que la igualdad y que la equidad son muy diferentes, la igualdad es que a todos se les aplica las mismas características y la equidad es lo que cada quien necesita
4.2. La mejor manera posible de educación para cada diferente persona
4.2.1. Cada persona tiene diferentes habilidades que las otras por lo que cada persona necesita una educación diferente y la mejor adaptada, esto es equidad
5. ¿Qué fines debe perseguir la educación?
5.1. Libertad de educación
5.2. Formas de educación
5.3. Objetivo de la educación
5.4. Progresión de la educación
5.5. Intereses del estudiante
5.6. Ampliación de conocimiento
6. ¿Qué significa libertad en un contexto educativo?
6.1. Aceptar las preposiciones y las autorizaciones
6.1.1. El proponer es la evidencia de lo aprendido, permite encontrar las verdades y las falsedades
6.2. Compatibilidad con la educación y con el crear
6.2.1. Entender y tener la capacidad de crear frente a nuestro conocimiento, conocer nuestro potencial intelectual y ver las contradicciones