LA ESCUELA GESTALT

1. Simetria

1.1. Las imágenes simétricas son percibidas como iguales, como un solo elemento.

1.1.1. Firguras similares, acomodación organizada estratégicamente

2. Proximidad

2.1. Los elementos tienen a agruparse con los que se encuentran a menor distancia

2.1.1. Existen diferentes calidades de distancias:

2.1.2. físicas, emocionales, intelectuales, de clase,

2.1.3. Tendemos a homologar y a superponer

3. Similaridad

3.1. Los elementos similares tienden a verse como parte del mismo conjunto o bloque

3.1.1. Estos conjuntos se pueden separar claramente del resto.

4. Movimiento comun

4.1. Los elementos que se desplazan en la misma dirección tienden a ser vistos como un grupo o conjunto.

5. Continuidad

5.1. Los detalles que mantienen un patrón o dirección tienden a agruparse juntos, como parte de un modelo.

6. Igualdad o equivalencia

6.1. Cuando concurren varios elementos de diferentes clases, hay una tendencia a constituir grupos con los que son iguales

7. Figura y Fondo

7.1. Forma de recortes y zonas de campo perceptual

7.1.1. Figura y fondo forman una totalidad o Gestalad

8. Buena forma o principio de pregnancia

8.1. Organizacion mental de elementos mas simples

8.1.1. El cerebro organiza los elementos percibidos de la mejor forma posible, esto incluye el sentido de perspectiva, volumen, profundidad

9. Cierre/ Completud

9.1. La figuras inconclusas incomodan y el cerebro tiende a compleyarlas

9.1.1. El cerebro termina percibiendo la forma completa en lugar de la figura inacabada

10. Contraste

10.1. La posición relativa de los diferentes elementos incide sobre la atribución de cualidades

10.1.1. En la terapia sistémica el recurso llamado” reframing" responde a la ley de contraste

11. Cierre

11.1. Las líneas que circundan una superficie se captan, en igualdad de circunstancias, más fácilmente como unidad o como figura

12. Experiencia

12.1. El propio sistema nervioso se ha ido formando por el condicionamiento del mundo exterior.

12.1.1. Experiencias, vivencias