Comunicación educativa
por Paola Alvarado
1. La comunicación por museos se limita exclusivamente a la transmisión de conocimientos desde lo conductista.
1.1. Su proposito profesional
1.1.1. Recuperar la experiencia de los servicios educativos en México.
1.2. Propósito de estrategias de comunicación educativa
1.2.1. Plantear estrategias educativas adecuadas a los diversos grupos de visitantes, así como a grupos específicos
2. Proceso comunicativo
2.1. Es transmisión de información de un organismo a otro.
2.1.1. Promueve la relación entre los individuos componentes de un grupo.
2.2. En el museo sólo puede ocurrir cuando el emisor y el receptor cuentan con tipos de comunicaciones comunes.
3. El paradigma constructivista considera a la educación como un proceso de aprendizaje en “construcción”.
4. Este modelo pretende demostrar que el individuo aislado no puede educarse solo, ya que es la interacción con el mundo permite establecer el aprendizaje
4.1. En el paradigma cognitivo se reconoce que el sujeto es el agente activo en el proceso educativo.
4.1.1. Procesos mentales como el lenguaje, la memoria, etc. Para lograr un proceso óptimo.