1. ANTECEDENTES El Gobierno del Estado, lo crea como una respuesta de la demanda educativa. publicado en el Periódico Oficial del Gobierno del Estado el 11 de septiembre de 2007.
2. MISION Ofrecer educación media superior y superior de calidad. Con las CARACTERISTICAS de ser una oferta Innovadora, flexible y acorde a las necesidades de la región. Todo ello basado en ambientes virtuales de aprendizaje, las cuales están APOYADAS en tecnologías de información y comunicación.
3. VISION Universidad de gran prestigio en ascenso. Oferta educativa de calidad en educación Media Superior, Superior y Educación Continua. Programas de estudio pertinentes congruente a las necesidades de la región y de la globalización, Personal administrativo y docente actualizado y Teología e infraestructura física adecuada.
4. VALORES INTERPERSONALES: Colaboración, Respeto, Confianza, Equidad INTRAPERSONALES: Responsabilidad, Honestidad, Transparencia, Lealtad, Integridad, Compromiso.
5. OBJETIVO Ofrecer servicios educativos a distancia mediante una educación virtual, semipresencial y abierta. Formas profesionistas capacitados. Promover la investigación tecnológica y humanista.
6. COMO APOYO A CUMPLIR LA MISION DE LA UVEG:
6.1. HABILIDADES:
6.1.1. • Crear o adecuar nuevas técnicas didácticas. • Reconocer el sistema de valores propio y el del estudiante • Clarificar el objetivo educativo que se persigue, más allá de programas. • Despertar inquietudes de aprendizaje en el alumno • Organizar y disponer el conocimiento de forma que sea a la vez sencillo, profundo, interesante y que conlleve a un nuevo descubrimiento del alumno. • Enseñar a distinguir el conocimiento importante de la información accesoria y superficial (discriminar). • Propiciar ambientes de aprendizaje saludables, cordiales, auténticos, de respeto y solidaridad. • Manejar las tecnologías informativas y emplearlas como herramientas. • Acceder a una gran cantidad de conocimientos interdisciplinarios y de cultura general (científicos, tecnológicos, sociales, culturales, políticos, económicos, etc) • Gestor de información y administrador de medios para dinamizar el aprendizaje
6.2. ACTITUDES
6.2.1. • Amor, lo cual incluye la aceptación incondicional del otro • Abierta para que el alumno nos sorprenda • Centrada en la persona • Compromiso activo • Incluyente en todos los sentidos: ideológicos, culturales, humanos, generacionales • Responsabilidad • Honestidad • Respeto • Continuo autoconocimiento, autorrevisión • Entrega para trabajar por los valores “ideales” • Ser parte, esto es, dejar a un lado el protagonismo • Reflexiva, analítica, crítica y propositiva • Adaptarse a las transformaciones constantes –propias, del alumno y del entorno • Ética
6.3. CONOCIMIENTOS
6.3.1. • Técnicas didácticas para crear experiencias de aprendizaje • Sobre los proceso cerebrales incluidos en el aprendizaje • Generación del pensamiento • Actuales sobre programas, métodos, teorías del aprendizaje • Las nuevas tecnologías y su utilidad • Los intereses de nuestros educandos • Fuentes que enriquezcan el proceso enseñanza-aprendizaje • Evaluación • Esquematización de la información • Estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza • Detección y solución de problemas • El proceso de comunicación humana
6.4. FORMAS DE INTERACCIÓN
6.4.1. • Pasar de ser el protagonista del conocimiento a ser guía y compañera en el aprendizaje. • Estar atento a lo que ocurre en el otro, como individuo. • Sensible a lo que el otro es • Evitar buscar moldear al alumno, sino intentar descubrir quién es, mostrarnos con autenticidad ante él y a partir de ello generar una relación humana. • Respetando lo que el otro es • Abierta y receptiva • Precisando los límites, sin convertirlos en fronteras