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Metodología Filosófica para el Docente
Educación
SEGUNDO A
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Metodología Filosófica para el Docente
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SEGUNDO A
1. MÉTODO ARISTOTÉLICO (343 - 321)
2. MÉTODO INTUITIVO
3. METODO DIALÉCTICO
4. METODO METAFISICO
5. Considerado como Lógico o silogístico
6. 1: JUICIO PREMISA; 2:JUICIO INTERMEDIO; 3:JUICIO CONCLUSIÓN
7. Consiste en un proceso Deductivo
8. Principio de identidad: Una cosa es idéntica así misma
9. Aislamiento de las cosas: Las cosas no presentan relación
10. Divisiones eternas e infranqueables: Han existido siempre, por ejemplo, en las clases sociales, etc
11. Principio de la contradicción: Niega el auto-movimiento de las cosas
12. Unidad y Lucha de Contrarios: Todo presenta unidad, pero al mismo tiempo internamente existe una lucha de contrarios
13. Cambios Cuantitativos a Cualitativos y Viceversa: Los fenómenos al llegar a cierto grado se transforman
14. Ley de la Negación de la Negación: Permite el desarrollo de los fenómenos
15. Acción Recíproca o de Causa y Efecto: Todo tiene causa y efecto
16. Su representante es Bergson y Fechte
17. Busca la verdad directa e inmediatamente, en las cosas
18. PROCESO: Sensorial; Intelectiva; Volitiva; Emotiva
19. MÉTODO SOCRÁTICO (469 - 339 AC.)
20. MÉTODO PLATÓNICO (427 - 343)
21. MÉTODO CARTESIANO
22. MÉTODO BACONIANO
23. Diálogo para descubrir la verdad
24. Se estimula la reflexión del estudiante
25. El alumno es capaz de pensar, resolver y actuar.
26. PASOS: 1: Ironía 2: Mayéutica Propiamente Dicha
27. Existe un intercambio de afirmaciones y negaciones.
28. PASOS: 1: Reminiscencia 2:Dialéctica 3: Deseos
29. Llega la verdad de las contraposiciones
30. No admitir nada como verdadero a menos que sea evidente
31. La investigación debe ser ordenada ir de lo más fácil a lo más difícil
32. Revisar de vez en cuando las cadenas del razonamiento
33. Su representante es Francisco Bacon
34. Para obtener el conocimiento, el hombre debe despojarse de todos sus temores
35. En el proceso del conocimiento se debe considerar las TABLAS BACONIANAS
36. Dividir al problema en cuantas partes sean necesarias
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