LA UNIVERSIDAD Y EL ESTUDIO

LA UNIVERSIDAD

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LA UNIVERSIDAD Y EL ESTUDIO por Mind Map: LA UNIVERSIDAD Y EL ESTUDIO

1. LA UNIVERSIDAD

1.1. ORIGEN

1.1.1. EUROPEO

1.1.2. Del latín universitās magistrōrum et scholārium

1.1.2.1. Significa comunidad de profesores y académicos.

1.1.3. PRIMERAS UNIVERSIDADES

1.1.3.1. Creadas en los siglos XII y XIII

1.2. CONCEPTO

1.2.1. INSTITUCIÓN ACADÉMICA DE ENSEÑANZA

1.2.1.1. SUPERIOR

1.2.1.2. INVESTIGACIÓN

1.2.2. OTORGA TÍTULOS ACADÉMICOS

1.2.2.1. EN DIFERENTES DISCIPLINAS

1.2.3. TIENE FORMACIÓN

1.2.3.1. HUMANISTA

1.2.3.2. CIENTÍFICA

1.2.3.3. TECNOLÓGICA

1.2.4. PUEDEN SER:

1.2.4.1. PRIVADAS

1.2.4.2. PÚBLICAS

1.3. ESTRUCTURA

1.3.1. CONFORMADO POR:

1.3.1.1. ESCUELAS

1.3.1.1.1. FACULTADES

1.3.1.2. ASAMBLEA GENERAL

1.3.1.2.1. JUNTA DIRECTIVA

1.3.1.2.2. RECTORIA

1.3.1.2.3. VICERRECTORIA

1.4. LEY UNIVERSITARIA 30220

1.4.1. PRINCIPIOS

1.4.1.1. BÚSQUEDA Y DIFUSIÓN DE LA VERDAD

1.4.1.2. CALIDAD ACADÉMICA

1.4.1.3. AUTONOMÍA

1.4.1.4. LIBERTAD DE CÁTEDRA

1.4.1.5. ESPIRITU CRÍTICO Y DE INVESTIGACIÓN

1.4.1.6. DEMOCRACIA INSTITUCIONAL

1.4.2. FINES

1.4.2.1. PRESERVAR, ACRECENTAR Y TRANSMITIR LA HERENCIA CIENTÍFICA,

1.4.2.2. FORMAR PROFESIONALES DE ALTA CALIDAD.

1.4.2.3. PROYECTAR A LA COMUNIDAD SUS ACCIONES Y SERVICIOS

1.4.2.4. REALIZAR Y PROMOVER LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1.4.2.5. PROMOVER EL DESARROLLO HUMANO Y SOSTENIBLE

1.4.3. FUNCIONES

1.4.3.1. FORMACIÓN PROFESIONAL.

1.4.3.2. INVESTIGACIÓN.

1.4.3.3. EXTENSIÓN CULTURAL Y PROYECCIÓN SOCIAL

1.4.3.4. EDUCACIÓN CONTINUA.

1.4.3.5. CONTRIBUIR AL DESARROLLO HUMANO.

1.4.4. DEBER DEL ESTUDIANTE

1.4.4.1. RESPETAR Y CUMPLIR CON LA LEY UNIVERSITARIA,

1.4.4.2. ASUMIR SU ROL EN LA SOCIEDAD SIRVIENDO

1.4.4.3. CUMPLIR CON TODAS LAS ACTIVIDADES Y TAREAS ACADÉMICAS DE SU FORMACIÓN PROFESIONAL

1.4.4.4. DEFENDER LOS DERECHOS DE LOS MIEMBROS DE LA UNIVERSIDAD.

1.4.4.5. DEFENDER LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA

2. EL ESTUDIO

2.1. CONCEPTO

2.1.1. Proviene del latín studium

2.1.1.1. En castellano estudio

2.1.2. Medio para adqurir conocimientos.

2.2. FACTORES

2.2.1. INTERNOS

2.2.1.1. CONDICIONES FÍSICAS

2.2.1.1.1. Alimentación

2.2.1.1.2. Descanso

2.2.1.1.3. Buen estado físico

2.2.1.2. CONDICIONES PSICOLÓGICAS

2.2.1.2.1. Habilidades

2.2.1.2.2. Hábitos

2.2.1.2.3. Inteligencia

2.2.1.2.4. Aptitudes

2.2.1.2.5. Factores afectivos y motivacionales

2.2.2. EXTERNOS

2.2.2.1. Lugar de estudio

2.2.2.1.1. Ventilación

2.2.2.1.2. Iluminación

2.2.2.1.3. Temperatura.

2.2.2.1.4. Mobiliario

2.2.2.2. Distracciones

2.2.2.2.1. Música

2.2.2.3. Horario

2.2.2.4. Postura corporal

2.3. HÁBITOS

2.3.1. CONCEPTO

2.3.1.1. Son conductas que se practican

2.3.1.1.1. Con regularidad

2.3.1.1.2. Para mejorar la capacidad

2.3.1.1.3. Para adquirir y consolidar conocimiento

2.3.2. TIPOS

2.3.2.1. Crear un Plan de Estudio

2.3.2.2. Tomar Descansos

2.3.2.3. Crear Apuntes Propios

2.3.2.4. Repasar Regularmente

2.3.2.5. Practicar Bajo Condiciones de Examen

2.3.3. FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA FORMACION

2.3.3.1. Complacer a mis padres y profesores

2.3.3.2. Conseguir un premio o evitar un castigo

2.3.3.3. Aprobar los cursos

2.3.3.4. Ser el mejor de clase

2.3.3.5. Ser un buen profesional

2.4. RECOMENDACIONES

2.4.1. ORGANIZA TU TIEMPO

2.4.2. PRESTA ATENCIÓN EN CLASES

2.4.3. ESTUDIA TODOS LOS DÍAS

2.4.4. UTILIZA ALGUNA TÉCNICA

2.5. ERRORES

2.5.1. Aprender todo un día antes del examen.

2.5.2. Memorizar sin comprender.

2.5.3. Faltar o no prestar atención a la clase

2.5.4. Estudiar con música a todo volumen

2.6. MÉTODOS

2.6.1. CONCEPTO

2.6.1.1. Es una organización secuenciada para

2.6.1.1.1. Aprender

2.6.1.1.2. retener lo estudiado

2.6.2. TIPOS

2.6.2.1. MÉTODO L.S.E.R.M

2.6.2.2. MÉTODO PASSER

2.6.2.3. MÉTODO “ROBINSON” O EPL2R

2.6.2.4. MÉTODO PQRST O EFGHI

2.7. TÉCNICAS

2.7.1. CONCEPTO

2.7.1.1. Es el modo de mejor rendimiento frente al estudio y el aprendizaje.

2.7.2. ESTAS SON:

2.7.2.1. El parafraseo

2.7.2.2. La ejemplificación

2.7.2.3. La definición