1.1. a evaluación en la formación virtual se realiza durante todo el proceso formativo, ya que se evalúa de manera procesual el alcance de los conocimientos y habilidades en cada resultado de aprendizaje a medida que se avanza en el desarrollo de la formación.
1.2. La evaluación es el fundamento para determinar el nivel de competencia alcanzado y permite la toma de decisiones con base en la información recolectada a través de los instrumentos de evaluación.
2. Instrumentos de evaluación
2.1. Los instrumentos de evaluación son las diferentes herramientas utilizadas por el instructor - tutor para recoger información clara, concreta y eficaz de cada una de las evidencias de aprendizaje, definidas en la guía de aprendizaje del proceso formativo.
2.2. Permite medir el nivel de apropiación de los conocimientos que los aprendices adquieren durante el proceso de aprendizaje y el desarrollo de las diferentes competencias
3. Juicios evaluativos
3.1. s juicios evaluativos son los que se emiten al finalizar cada resultado de aprendizaje, estos juicios en la formación SENA se emiten con letra A: Aprobado y D: No aprobado.
3.2. Los juicios evaluativos son el resultado de la evaluación de cada una de las evidencias de aprendizaje entregadas por el aprendiz. Se otorga un juicio evaluativo por cada resultado de aprendizaje. Por ello es importante conocer el proceso de evaluación de las diferentes evidencias programadas. A continuación, se presenta como realizar dicho procedimiento en el LMS SENA.
4. Evaluar foro
5. Evaluar wiki
6. anuncio de cierre
7. En SOFIA Plus se genera el reporte de juicios evaluativos.
8. Evaluación del proceso formativo en el LMS, según orientaciones institucionales
8.1. En el cierre del proceso formativo es donde se emiten los juicios evaluativos, esto permite la certificación de las competencias adquiridas durante la formación. El instructor debe conocer y manejar muy bien cada una de las acciones a realizar durante este momento del proceso, en el cual es necesario que identifique y reconozca la efectividad de su quehacer, evidenciando en sus acciones formativas la apropiación de herramientas y lineamientos SENA. Además, debe establecer los resultados de aprendizaje alcanzados por sus aprendices verificando la participación y apropiación de las competencias durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje virtual.
9. Los instrumentos de evaluación utilizados en el proceso formativo dependen del tipo de evidencia que se esté trabajando. Algunos ejemplos a continuación:
9.1. EVIDENCIA
9.2. Conocimiento
9.3. Desempeño
9.4. Producto
9.5. INSTRUMENTO
9.6. Cuestionario.
9.7. Rúbrica de evaluación.
9.8. Lista de chequeo.
9.9. Rúbrica de evaluación (Ejemplo rúbrica TIGRE).
9.10. Lista de verificación.
9.11. Rúbrica de evaluación.
10. Evaluar evidencias de aprendizaje
11. Evaluar blog
11.1. Centro de Calificaciones del LMS y/o a través del sistema de SOFIA Plus.
