1. Comunicación asertiva
1.1. Libre manifestarse
1.2. Expresando
1.2.1. Palabras
1.2.1.1. Siente
1.2.1.2. Piensa
1.2.1.3. Quiere
1.3. Todos Niveles
1.4. Proceso tutorial
1.4.1. Comunicarse
1.4.1.1. Proceso constante
1.4.1.2. Proceso doble vía
1.4.1.3. Agradable
1.4.1.4. Desarrollo del pensamiento
1.4.1.5. Expresar sentimientos
1.4.1.6. Modelo vivencial
2. Interacción
2.1. Personas
2.2. Habilidades sociales
2.3. Cima de confianza
2.4. Involucramiento
3. Comunicación oral y escrita
3.1. Oral
3.1.1. Ventajas
3.1.1.1. Más rápido
3.1.1.2. Retroalimentación
3.1.2. Desventajas
3.1.2.1. Distorsión
3.1.2.2. Riesgo de interpretación
3.2. Escrita
3.2.1. Ventajas
3.2.1.1. Registro
3.2.1.2. Contenido de mensaje
3.2.1.2.1. Riguroso
3.2.1.2.2. Preciso
3.2.1.2.3. Lógico
3.2.1.2.4. Claro
3.2.2. Desventajas
3.2.2.1. Consume más tiempo
3.2.2.2. Carece retroalimentación
3.2.2.3. No existe seguridad
3.2.2.3.1. Recepción
3.2.2.3.2. Interpretación
4. Comunicación no verbal
4.1. Comunicar
4.1.1. Sin palabras
4.1.2. Sin escribir
4.2. Expresiones
4.2.1. Faciales
4.2.2. Tono de voz
4.2.3. Patrones de contacto
4.2.4. Movimientos
4.2.5. Diferencias culturales
4.3. Conocer estudiantes
4.3.1. Sin hablar
4.3.2. Gestos
4.3.3. Movimientos
4.3.4. Posturas
4.3.5. Interpretación
4.4. Partes del cuerpo
4.4.1. Cabeza y cuello
4.4.2. Ojos
4.4.3. Boca
4.4.4. Hombros
4.4.5. Brazos
4.4.6. Manos
4.4.7. Pies