1. CAPACIDADES
1.1. Es principalmente un reflejo de la libertad para alcanzar funcionamientos valiosos.
1.1.1. Según de PNUD, hay 4 necesidad básica
1.1.1.1. Vivir una vida larga y saludable.
1.1.1.2. Disponer de educación.
1.1.1.3. Tener acceso a los recursos necesarios para disfrutar de un nivel de vida digno
1.1.1.4. Participar en la vida de la comunidad.
2. VALORES
2.1. Vivir en sociedad le establece unas normas compartidas que facilitan la convivencia en sociedad
2.1.1. Dolan (2019) en su libro “Más Coaching por valores”
2.1.1.1. Las creencias
2.1.1.1.1. Enraizadas del pensamiento, años de aprendizaje para explicar y dar sentido a nuestra realidad.
2.1.1.2. Normas
2.1.1.2.1. Es lo que damos por ético, bueno, válido y deseable y se generan y refuerzan a lo largo de nuestra vida.
2.1.1.3. Actitudes y comportamientos
2.1.1.3.1. Económico-pragmática, ético-social, emocional-evolutiva.
2.1.2. Echeverría diferencia 12 subsistemas de valores (Echeverría, J., 2003).
2.1.2.1. Valores básicos, religiosos, militares, morales, estéticos, sociales, políticos, jurídicos, económicos, ecológicos, epistémicos y técnicos
3. COMPONENTE BIOPSICOSOCIAL
3.1. Factores biológicos
3.2. Factores psicológicos
3.3. Factores socioculturales
3.4. Cómo las creencias familiares moldearon la forma en que las familias se adaptan a las enfermedades.
3.4.1. Unión entre cuerpo y mente
3.4.2. Relación entre la dinámica familiar y el comportamiento de salud.
3.4.3. Comprende la condición de salud en términos de la persona, la familia, la relación médico-paciente y el contexto social (
3.4.4. Permite orientar la atención centrada en la familia de acuerdo con :
3.4.4.1. Énfasis en la familia y la comunicación con la familia.
3.4.4.2. Información y asesoramiento involucran a las familias de manera colaborativa.
3.4.4.3. Sentimiento y apoyo aborda las necesidades emocionales y de salud de la familia.
3.4.4.4. Evaluación sistémica e intervenciones planificadas permite ayudar a la familia a desarrollar formas alternativas.
3.4.4.5. Terapia familiar
3.4.5. Permite ver a la familia como un sistema, en el que existe colaboración enfocada en la promoción de salud.
4. CONTEXTO HISTORICO
4.1. HUMNISMOS, NUEVA CORRIENTE FILOSOFICA
4.2. PROTÁGRORAS Y SÓCRATES PRIMEROS PENSADORES SOBRE LA NATURALEZA Y CONDICION HUAMANA
4.3. MOVIMIENTO RENACENTISTA S.XX
4.3.1. HUMNISMO
4.3.2. HUMANISM EXISTENCIALISTA
4.4. 1973 ABRAHAM MASLOW DESRIBE LA TEORIA SOBRE LAS NECESIADES HUMAS
4.5. 1950 CARL RGER DESCRIBE LA TERAPIA CENTRADA EN LA PERSONA SER BIOLOGICO CON ASPECTOS SOMATICOS
4.6. CORRIENTE EXISTENCIALISMO
4.6.1. SER HUMANO SOLO SE REALIZA EN ACCION
4.6.2. EL SER HUMANO ES RESPONSABLE DE LO QUE ES
4.6.3. EL SER HUMANO ES LA SINTESIS DE TODOS LOS ACTOS
4.7. FILOSOFIA CONTEMPORÁNEA
4.7.1. COMPONENTES DEL SER HUAMNO
4.7.2. NECESIADES
5. NECESIADES
5.1. SEGUN MASLOW, SER HUMANO DE AUTOREALIZACION, CULMINACION Y CRECIMIENTO
5.1.1. Necesidades básicas o fisiológicas
5.1.1.1. Hambre, sed, sueño, vestidos, cobijo, sexo
5.1.1.1.1. Equilibrio del estado corporal
5.1.2. Necesidades de seguridad
5.1.2.1. Sentirse seguro, protegido, se mantienen controladas.
5.1.3. Necesidades Afiliación y Afecto.
5.1.3.1. Respeto por uno mismo
5.1.3.1.1. Confianza, competencia, logros independencia y libertad;
5.1.3.2. Respeto por los demas
5.1.3.2.1. Necesidad de atención, aprecio, reconocimiento, reputación, estatus, dignidad entre otros
5.1.4. Necesidades de estima.
5.1.4.1. Asociación, participación y aceptación,
5.1.4.1.1. Se satisfacen por medio de : Actividades deportivas, culturales, recreativas.
5.1.5. Necesidades de autorrealización.
5.1.5.1. la mas elevada, Se llega cuando todos los niveles anteriores han sido alcanzados y completados.
5.1.5.1.1. Reconocimiento de potencialidades y