1. Correlacional
1.1. CONCEPTO
1.1.1. Es un tipo de método de investigación no experimental en el cual un investigador mide dos variables. Entiende y evalúa la relación estadística entre ellas sin influencia de ninguna variable extraña. Busca variables que parecen interactuar entre sí, de modo que cuando una variable cambia, la persona, al hacer una investigación, tendrá clara la manera en la que la otra variable también cambia.
1.2. CARACTERÍSTICAS
1.2.1. - Se basa en los análisis descriptivos previos de la información. De esta forma, una vez sabemos las medidas de cada variable, podemos estudiar sus relaciones. - Permite estudiar la relación entre variables sin necesidad de manipularlas. - Ofrece información basada en valores comparables. - Nos permite conocer la correlación existente entre dos variables. Es decir, cómo varia una al modificarse otra. - Informa de la dirección de dichas variaciones. - El principal estadístico utilizado para conocer el grado de relación entre dos variables es el coeficiente de correlación lineal, para variables cuantitativas. - La variante del coeficiente de Spearman se utiliza en caso de variables nominales u ordinales. Ambos nos permiten conocer el grado de correlación.
1.3. EJEMPLOS:
1.3.1. Por ejemplo, se puede investigar la correlación entre tiempo invertido en estudiar una materia y las calificaciones obtenidas.
1.4. VENTAJAS
1.4.1. - Los dos datos pueden ser recogidos en corto tiempo. - Analiza muchas variables en un solo estudio. - Provee información con respecto al grado de relación entre variables - Puede utilizar una variedad de instrumentos.
1.5. DESVENTAJAS
1.5.1. - Sugiere relación de causa-efecto - Pocas variables se pueden correlacionar perfectamente - Es menos riguroso. - Hay que tener conocimientos estadísticos.
2. Explicativa
2.1. CONCEPTO
2.1.1. Su finalidad es hallar las razones o motivos por los cuales ocurren los hechos del fenómeno estudiado, observando las causas y los efectos que existen, e identificando las circunstancias.
2.1.2. Se llevaba a cabo para investigar de forma puntual un fenómeno que no se había estudiado antes, o que no se había explicado bien con anterioridad. Su intención es proporcionar detalles donde existe una pequeña cantidad de información. Su objetivo es encontrar por qué y para qué de un objeto de estudio.
2.2. CARACTERÍSTICAS
2.2.1. Permite aumentar la comprensión sobre un tema específico. Aunque no ofrece resultados concluyentes, el investigador puede encontrar las razones por las que sucede un fenómeno. Los investigadores pueden distinguir las causas por las que surgen los fenómenos durante el procesos de investigación, y anticiparse a los cambios. La investigación explicativa permite que puedan replicar los estudios para darles mayor profundidad y obtener nuevos puntos de vistas sobre el fenómeno.
2.2.1.1. Utiliza la recolección de datos secundarios como fuente de información, como la literatura o artículos publicados que se eligen cuidadosamente para tener una comprensión amplia y equilibrada del tema. Permite que el investigador tenga una amplia comprensión del tema y pueda perfeccionar las preguntas de investigación posteriores para aumentar las conclusiones del estudio.
2.3. EJEMPLOS:
2.3.1. Explicar por qué las personas mayores desarrollan síntomas más graves de la COVID-19. Explicar por qué la emisión de gases invernadero causa el calentamiento de la atmósfera terrestre.
2.4. VENTAJAS
2.4.1. -Puede seleccionar los sujetos que harán parte de su estudio, se pueden evitar situaciones que introduzcan errores en la investigación, como puede ser la participación de un sujeto que no cumpla con las condiciones necesarias para participar del proceso de investigación. -Pueden volver a utilizarse si resulta necesario. -Permiten identificar el o los motivos por los cuales suceden diferentes tipos de sucesos, como las modificaciones en las reglas o métodos existentes.
2.5. DESVENTAJAS
2.5.1. - Existe la posibilidad de que surjan coincidencias en los sucesos que se están investigando, las cuales son erróneamente identificadas como causas y efectos. - En algunos casos, si bien es posible identificar cuáles son las causas y los efectos de un evento, puede resultar difícil establecer cuál variable es una y cuál es otra.
3. Exploratoria
3.1. CONCEPTO
3.1.1. Es un tipo de investigación utilizada para estudiar un problema que no está claramente definido, por lo que se lleva a cabo para comprenderlo mejor, pero sin proporcionar resultados concluyentes.
3.2. CARACTERÍSTICAS
3.2.1. - Al definir sus conceptos, prioriza los puntos de vista de las personas. - Está enfocada en el conocimiento que se tiene de un tema, por lo que el significado es único e innovador. - No tiene una estructura obligada, así que el investigador puede seguir el proceso que le parezca más sencillo. - Encuentra una solución a problemas que no fueron tomados en cuenta en el pasado.
3.3. EJEMPLOS:
3.3.1. "El origen de las especies". Charles Darwin
3.4. VENTAJAS
3.4.1. - El investigador tiene mucha flexibilidad y puede adaptarse a los cambios a medida que avanza la investigación. - Por lo general es de bajo costo. - Ayuda a sentar las bases de una investigación. - Permite al investigador comprender en una fase temprana si el tema merece la pena invertir el tiempo y los recursos. - Puede ayudar a otros investigadores a descubrir las posibles causas del problema, que pueden ser estudiadas a detalle para averiguar cuál de ellas es la causa más probable del problema.
3.5. DESVENTAJAS
3.5.1. - A pesar de que puede apuntar en la dirección correcta hacia lo que es la respuesta, por lo general no es concluyente. - Proporciona datos cualitativos. La interpretación de dicha información puede ser crítica y sesgada. - La mayoría de las veces, involucra una muestra más pequeña, por lo tanto, los resultados no pueden ser interpretados con precisión para una población generalizada. - Muchas veces, si los datos se están recolectando a través de la investigación secundaria, entonces existe la posibilidad de que esos datos sean viejos y no estén actualizados.
4. Descriptiva
4.1. CONCEPTO
4.1.1. Se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Centrada en el “qué”, en lugar del “por qué” del sujeto de investigación. su objetivo es describir la naturaleza de un segmento demográfico, sin centrarse en las razones por las que se produce un determinado fenómeno.
4.2. CARACTERÍSTICAS
4.2.1. La investigación descriptiva se refiere al diseño de la investigación, creación de preguntas y análisis de datos que se llevarán a cabo sobre el tema. Se conoce como método de investigación observacional porque ninguna de las variables que forman parte del estudio está influenciada.
4.2.1.1. Investigación cuantitativa Variables no controladas Estudios transversales Bases para una mayor investigación
4.3. EJEMPLOS
4.3.1. Censo de pingüinos Pingüinos rey en las islas Georgias del Sur. Estudiar la población de pingüinos que existe en las islas Georgias del Sur es una investigación descriptiva que responde al qué y dónde. Censo nacional
4.4. VENTAJAS
4.4.1. - Recopilación de datos: un investigador puede realizar una investigación descriptiva utilizando métodos específicos como el método de observación, el método de estudio de caso y el método de encuesta. Entre estos tres, se cubren todos los métodos primarios de recopilación de datos, lo que proporciona mucha información. Esto se puede utilizar para investigaciones futuras o incluso para desarrollar una hipótesis de su objeto de investigación. - Variada: dado que los datos recopilados son cualitativos y cuantitativos, brindan una comprensión holística de un tema de investigación. La información es variada, diversa y completa. - Entorno natural: la investigación descriptiva permite que la investigación se lleve a cabo en el entorno natural del encuestado, lo que garantiza que se recopilen datos honestos y de alta calidad. - Rápido de realizar y económico: dado que el tamaño de la muestra es generalmente grande en la investigación descriptiva, la recopilación de datos es rápida y económica.
4.5. DESVENTAJAS
4.5.1. Dependiendo del investigador y sus objetivos, muchas veces las descripciones pueden ser vagas o incompletas.-o consideran el cambio constante de los fenómenos.