1. conto
2. O corpo
2.1. Meios não linguísticos
2.1.1. paralinguísticos
2.1.1.1. melodias
2.1.1.2. rítmo
2.1.1.3. pausas
2.1.1.4. respiração
2.1.1.5. suspiros
2.1.2. kinésicos
2.1.2.1. movimentos
2.1.2.2. gestos
2.1.2.3. mímica facial
2.1.3. posturais
2.1.3.1. espaço
2.1.3.2. contato físico
2.1.3.3. distância
2.1.4. aspecto exterior
2.1.4.1. cabelo
2.1.4.2. roupa
2.1.4.3. óculos
2.1.5. entorno
2.1.5.1. decoração
2.1.5.2. iluminação
2.1.5.3. ventilação
3. Três funções do oral na escola
3.1. modalidades pedagógicas
3.1.1. oral pragmático
3.2. instrumento ao serviço da aprendizagem
3.2.1. oral reflexivo
3.3. um objeto de aprendizagem
4. prioridade do ensino dos gêneros orais
4.1. ensinar
4.1.1. atos de linguagem
4.1.2. mensagens orais
4.1.3. textos lidos pelo adulto
4.1.4. gêneros
4.2. gêneros de textos
4.2.1. comunicar
4.2.1.1. produzir textos
4.2.1.2. compreender textos
4.2.2. construir
4.2.2.1. referências culturais
4.2.3. refletir
4.2.3.1. descobrir mecanismos da língua e da comunicação
4.3. habilidades
4.3.1. compreender
4.3.1.1. escutar
4.3.1.2. adaptar
4.3.1.3. associar
4.3.2. produzir
4.3.2.1. saber dizer
4.3.2.2. saber expressar-se
4.3.3. interatuar
4.3.3.1. saber dialogar
4.3.3.2. saber regular as interações
4.3.4. saber articular oralidade e escrita na comunicação e na aprendizagem
5. Ensinar o oral
5.1. fonologia
5.2. linguístico
5.2.1. fonética
5.2.2. morfologia
5.2.3. léxico
5.2.4. sintáticos
5.3. comunicacional, interacional e textual
5.3.1. regras
5.3.1.1. discursivas
5.3.1.2. psicológicas
5.3.1.3. culturais
5.3.1.4. sociais
5.4. não verbal
5.4.1. gestos
5.4.2. mímicas
5.4.3. olhar
5.5. elementos voco-acústicos
5.5.1. ritimo
5.5.2. intensidade
5.5.3. articulação
5.5.4. entonação
6. exemplos de gêneros orais
6.1. lenda
6.2. fábula
6.3. advinhação
6.4. piada
6.5. seminário
6.6. curso
6.7. conferência
6.8. entrevista
6.9. canção
7. léxico
8. fonologia
9. A voz
9.1. suporte acústico da fala
9.1.1. compreende a emissão de sons
9.1.1.1. língua
9.1.1.2. faringe
9.1.1.3. laringe
9.1.1.4. epiglote
9.2. dicção
9.2.1. pronunciação
9.2.2. articulação
9.3. prosódia
9.3.1. rítimo
9.3.2. melodia
9.3.3. volume
9.3.4. sotaque
9.3.5. entonação
10. A fala
10.1. sintaxe
10.2. semântica
10.3. vocalização
10.3.1. emoções
10.3.1.1. fala do bebê
10.4. musicalidade
10.4.1. entonação
10.4.2. acentuação
10.4.3. rítimo
10.4.4. pausas
10.4.5. timbre
11. Capacidades
11.1. ação
11.2. discursivas
11.3. linguístico-discursivas
12. Três características do gênero
12.1. conteúdos temáticos
12.2. organização
12.3. estilo
12.3.1. textualização
12.3.1.1. oralidade