1. Uso adecuado de las reglas de redacción y ortografía.
2. El abecedario.
3. Se excluyen del abecedario los signos ch (che) y ll (elle) porque son dígrafos.
4. Algunas letras pueden recibir otros nombres.
5. 1) La y (ye) puede también llamarse i griega 2) La b puede llamare be alta o be larga 3) La v puede llamarse ve baja o ve corta
6. Verbos con doble acentuación
7. Los verbos terminados en -cuar (como adecuar, evacuar o licuar) admiten doble pronunciación (con diptongo y con hiato). Por tanto, pueden llevar tilde o no.
8. Los verbos terminados en -iar (como agriar, expatriar, paliar, repatriar, vidriar, etc.) siguen la misma regla del punto anterior.
9. Los vocablos adónde y adonde también pueden escribirse en dos palabras: a dónde y a donde.
10. Palabras con dos pronunciaciones
11. Existen palabras que admiten dos pronunciaciones y una de ellas debe llevar tilde.
12. Real Academia Española: Aeróbic
13. Diccionario Panhispánico de Dudas: aerobic
14. Los prefijos.
15. Cuando en la unión de un prefijo con una palabra aparecen dos vocales iguales juntas, se recomienda eliminar una de ellas
16. contraatacar se escribe contratacar
17. reelegir, relegir
18. El verbo.
19. Los únicos verbos que en la lengua actual presentan dos participios, uno regular y otro irregular
20. imprimir (imprimido e impreso), freír (freído y frito)
21. Conectores textuales
22. Todos los componentes gramaticales que los integran están unidos por “conectores” que los “cohesionan”.
23. a) De síntesis b) De anécdota c) De breves afirmaciones d) De cita e) De interrogante f) De analogía
23.1. Elemento que pone en conexión diferentes partes de un texto o diferentes textos.
24. a)De enumeración b) DDe secuencia c) De comparación
25. a) De síntesis b) De anécdota c) De breves afirmaciones d) De cita e) de interrogante f) De analogía
26. c.1) De enunciado c.2) De causaefecto
27. Expresa ideas, sentimientos, hechos o conceptos para transmitir un mensaje, armado con la unión de palabras y oraciones, que luego se encadenan para intentar que el lector comprenda el mensaje.
28. Acción racional, que puede estar dirigida a una persona específica o a muchas.
29. Primer caso puede hacerse a través de cartas o informes.
30. Segundo caso, editando libros o publicando en periódicos o revistas.
31. Para redactar se necesita estar alfabetizado, es decir, conocer los símbolos gráficos de la lengua en que se quiera escribir.
32. Ortografía
33. ortografía quiere decir “escribir correctamente”. Tal como debemos hacerlo cuando hablamos, para escribir correctamente hay que poner atención en la ortografía.
34. Una sola coma cambia el sentido del mensaje.
35. No me rendí. No, me rendí.
36. De la oración al párrafo
37. La oración es una unidad sintáctica con sentido completo que está conformada por predicado y sujeto, este último puede ser expreso o implícito. El sujeto es quien efectúa la acción o de quien se dice algo, y el predicado especifica la acción que realiza el sujeto o lo que se dice del sujeto.
38. El párrafo es el fragmento de un texto y está formado por un conjunto de oraciones principales, que presentan la idea central del texto, y oraciones secundarias o subordinadas,
