1. Concepto
1.1. Proviene del griego methodos (“camino” o “vía”) y hace referencia al medio que se utiliza para llegar a una cierta meta
1.1.1. Es el procedimiento mediante el cual podemos alcanzar un conocimiento objetivo de la realidad, tratando de dar respuesta a las interrogantes o soluciones acerca del orden de la naturaleza.
2. Técnicas
2.1. Inductiva
2.1.1. Razonamiento que conduce a partir de la observación de casos particulares a conclusiones generales.
2.2. Deductiva
2.2.1. Razonamiento formal en el que la conclusión se obtiene por la forma del juicio.
2.3. Sintético
2.3.1. Integra los componentes de un objeto de estudio, para estudiarlos en su totalidad.
2.4. Hipotético
2.4.1. Único método con el que se puede obtener información científica, aplicada a las ciencias formales.
2.5. Cualitativo
2.5.1. Utiliza la recolección de datos para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.
2.6. Cuantitativo
2.6.1. Usa la recolección de datos para probar la hipótesis, con base en la medición numérica y análisis estadístico.
2.7. Analítico
2.7.1. Proceso cognoscitivo, que descompone un objeto en partes para estudiarlas en forma aislada.
3. Pilares
3.1. Reproducibilidad
3.1.1. La capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona.
3.2. Refutabilidad
3.2.1. Toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo)
4. Etapas
4.1. Observación
4.2. Planteamiento del problema
4.3. Hipótesis
4.4. Experimentación
4.5. Análisis de resultados
4.6. Conclusiones
5. Características
5.1. Teórico
5.1.1. Se validan teorías y leyes.
5.2. Sistemático
5.2.1. Sentido de orden y disciplina que busca garantizar un nivel aceptable de reproducibilidad y validez.
5.3. Empírico
5.3.1. Emplea la observación directa para obtener los datos objetivos necesarios
5.4. Analítico
5.4.1. Se comprueban los resultados a nivel crítico en base a la experiencia y la teoría.
5.5. Circular
5.5.1. El proceso de retroalimentación permite la acumulación de conocimiento.