EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS VINCULADOS AL GASTO PÚBLICO DESDE EL ENFOQUE DEL "BANCO MUN...
TRABAJO PARA LA MATERIA DE EVALUACIÓN Y MONITOREO DEPROYECTOS.ESTUDIANTE: ORELLANA MONTAÑO JOSÉ ENRIQUE
1. OFRECE EL CONTEXTO E INTERPRETACIÓN PARA LOS DATOS CUANTITATIVOS RECOPILADOS MEDIANTE MÉTODOS MÁS FORMALES.
2. EVALUACIÓN BASADA EN LA TEORÍA
2.1. NOS PERMITE TENER UNA COMPRENSIÓN MÁS PROFUNDA DEL FUNCIONAMIENTO DE UN PROGRAMA O ACTIVIDAD
2.1.1. SIRVEN PARA DETERMINAR EL DISEÑO DE PROYECTOS COMPLEJOS
2.1.1.1. TAMBIÉN AYUDA A MEJORAR LA PLANIFICACIÓN Y LA GESTIÓN
3. ENCUESTAS FORMALES
3.1. SE UTILIZAN PARA OBTENER INFORMACIÓN ESTANDARIZADA DE UNA MUESTRA CUIDADOSAMENTE SELECCIONADA DE PERSONAS Y HOGARES
3.1.1. OFRECE DATOS DE REFERENCIA PARA COMPARAR LOS RESULTADOS DE LA ESTRATEGIA, PROGRAMA O PROYECTO
3.1.1.1. COMPARAR LOS DIFERENTES GRUPOS EN UN MOMENTO DETERMINADO DEL TIEMPO
3.1.1.1.1. COMPARAR LOS CAMBIOS A LO LARGO DEL TIEMPO DENTRO DEL MISMO GRUPO
4. MÉTODOS PARTICIPATORIOS
4.1. PERMITEN LA INTERVENCIÓN ACTIVA EN LA TOMA DE DECISIONES PARA QUIENES TIENEN ALGO QUE VER CON UN PROYECTO, PROGRAMA O ESTRATEGIA
5. ANÁLISIS DE COSTOS-BENEFICIOS Y ANÁLISIS DE LA EFICACIA EN FUNCIÓN DE LOS COSTOS
5.1. EL ANÁLISIS DE COSTOS BENEFICIOS, MIDE LOS INSUMOS Y RESULTADOS Y LOS EFECTOS
5.1.1. EL ANÁLISIS DE EFICACIA EN FUNCIÓN DE LOS COSTOS, ESTIMALOS INSUMOS EN TÉRMINOS MONETARIOS Y LOS RESULTADOS EN TÉRMINOS CUANTITATIVOS NO MONETARIOS
5.1.1.1. ORIENTAN LAS DECISIONES SOBRE LA ASIGNACIÓN MÁS EFICIENTE DE LOS RECURSOS
5.1.1.1.1. IDENTICA PROYECTOS QUE OFREZCAN LA TAZA MÁS ELEVADA DE RENTABILIDAD PARA LA INVERSIÓN
5.1.2. AYUDA A APRENDER LAS CUESTIONES PERTINENTES HACIENDO QUE PARTICIPEN EN EL DISEÑO LOS VERDADEROS PROTAGONISTAS
5.1.2.1. ESTABLECEN ASOCIACIONES Y UNA MAYOR IDENTIFICACIÓN LOCAL CON LOS PROYECTOS
5.1.2.1.1. MEJORAN LOS CONOCIMIENTOS LOCALES, LA CAPACIDAD DE GESTIÓN Y LAS COMPETENCIAS
6. MÉTODOS DE EVALUACIÓN RÁPIDA
6.1. SE TRATA DE MÉTODOS RÁPIDOS Y DE BAJO COSTO PARA OBTENER LAS OPINIONES Y COMENTARIOS DE LOS BENEFICIARIOS Y OTRAS PARTES INTERESADAS
6.1.1. OFRECE INFORMACIÓN RÁPIDA PARA LA TOMA DE DECISIONES, SOBRETODO EN RELACIÓN CON LOS PROYECTOS O PROGRAMAS
6.1.1.1. OFRECE UNA COMPRENSIÓN CUALITATIVA DE LOS COMPLEJOS CAMBIOS SOCIOECONÓMICOS, LAS SITUACIONES SOCIALES FUERTEMENTE INTERACTIVAS, , O LOS VALORES, MOTIVACIONES Y REACCIONES DE LAS PERSONAS.
7. PERMITEN SEGUIR EL FLUJO DE FONDOS PÚBLICOS Y DETERMINAR HASTA QUÉ PUNTO LOS RECURSOS LLEGAN DE HECHO A LOS GRUPOS DESTINATARIOS
7.1. EXAMINAN LA FORMA, VOLUMEN, Y CRONOLOGÍA DE LAS DISTRIBUCIONES DE RECURSOS A LAS DIFERENTES NIVELES DE GOBIERNO
7.1.1. AYUDAN A DIAGNOSTICAR CUANTITATIVAMENTE LOS PROBLEMAS EXISTENTES EN LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS
7.1.1.1. OFRECEN PRUEBAS SOBRE LOS RETRASOS , FILTRACIONES Y CORRUPCIÓN
8. SE USA PARA MEDIR LOS RESULTADOS Y EFECTOS DE UNA ACTIVIDAD Y DISTINGUIR ENTRE ÉSTOS Y LA INFLUENCIA DE OTROS FÁCTORES EXTERNOS
8.1. AYUDAR A ACLARAR SI LOS COSTOS DE UNA ACTIVIDAD ESTÁN JUSTIFICADOS
8.1.1. ORIENTAR LAS DECISIONES SOBRE LA CONVENIENCIA DE AMPLIAR, MODIFICAR O ELIMINAR PROYECTOS, PROGRAMAS O POLÍTICAS
8.1.1.1. EXTRAER ENSEÑANZAS PARA MEJORAR EL DISEÑO Y GESTIÓN DE ACTIVIDADES FUTURAS
8.1.1.1.1. COMPARAR LA EFICACIA DE INTERVENCIONES ALTERNATIVAS
9. SIRVE PARA ACLARAR LOS OBJETIVOS DE CUALQUIER PROYECTO, PROGRAMA O POLÍTICA PÚBLICA
9.1. AYUDA EN LA IDENTIFICACIÓN DE LAS RELACIONES DE CAUSALIDAD PREVISTAS
9.1.1. MEJORA LA CALIDAD DEL DISEÑO DE LOS PROYECTOS Y PROGRAMAS, EXIGIENDO LA ESPECIFICACIÓN DE OBJETIVOS CLAROS, EL USO DE INDICADORES DE DESEMPEÑO Y LA EVALUACIÓN DE RIESGOS
9.1.1.1. RESUMIR EL DISEÑO DE PROYECTOS COMPLEJOS
9.1.1.1.1. AYUDA A PREPARAR LOS PLANES OPERACIONALES DETALADOS
10. INDICADORES DE DESMPEÑO
10.1. SON AQUELLOS INSTRUMENTOS QUE NOS PERMITEN MEDIR LOS INSUMOS , PRODUCTOS, RESULTADOS, ENTRE OTROS, MEDIANTE LA RECOPILACIÓN DE DATOS.
10.1.1. SE PUEDEN OBTENER INDICADORES A TRAVÉS DE LAS ENCUESTAS FORMALES Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
10.1.1.1. SE PODRÍAN UTILIZAR PARA: FIJAR OBJETIVOS DE DESEMPEÑO Y EVALUAR LOS PROGRESOS EN SU CONSECUCIÓN; IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS MEDIANTE UN SISTEMA DE ALERTA TEMPRANA PARA PODER ADOPTAR MEDIDAS CORRECTIVAS; DETERMINAR SI SE NECESITA O NO UN EXAMEN O EVALUACIÓN