Escuela Transaccional

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Escuela Transaccional por Mind Map: Escuela Transaccional

1. prejuicios

2. Los estados del yo

2.1. técnicas

2.1.1. para el cambio personal

2.1.1.1. mediante

2.1.1.1.1. estados del ego

2.2. transacción

2.2.1. ejemplo

2.2.1.1. transacción Adulto-Adulto

2.2.1.1.1. ocurrir

3. Objetivos del Análisis

3.1. modelo

3.1.1. decisional de la personalidad

3.1.1.1. ayuda

3.1.1.1.1. comprender la relación con los demás

3.2. Ser consciente

3.2.1. capaz de distinguir

3.2.1.1. lo que es real o fantasía

3.2.1.1.1. Es el autoconocimiento

3.3. La espontaneidad

3.3.1. expresión de los pensamientos

3.3.1.1. la capacidad de abrirse al otro

3.3.1.1.1. de ser

3.3.1.2. sentimientos

3.3.1.3. emociones

3.4. La intimidad

4. Aspectos importantes de esta teoría

4.1. Las relaciones

4.1.1. en todas sus formas

4.1.1.1. con uno mismo y con los demás

4.2. La creencia de que el cambio profundo

4.2.1. experiencia.

4.3. creencias irracionales

4.3.1. Permite

4.3.1.1. analizar y entender

4.3.1.1.1. conductas impulsivas

4.3.1.1.2. prejuicios

4.4. Terapia individual y grupal

4.4.1. método

4.4.1.1. interviene

4.4.1.1.1. sobre parámetros

4.5. practicante es un participante activo en su trabajo

4.5.1. puede ser

4.5.1.1. un observador neutral

5. Teoría de la comunicación

5.1. tienen tres necesidades

5.1.1. estímulos, de reconocimiento y de estructura

5.1.1.1. mantener

5.1.1.1.1. bienestar

6. método de psicoterapia

6.1. acuerdo

6.1.1. entre el paciente y el terapeuta

6.1.1.1. tratamiento

6.1.1.1.1. objetivo

7. teoría

7.1. propuesta por

7.1.1. Eric Berne

7.1.1.1. un pensador innovador y creativo

7.1.1.1.1. propuso

7.2. humanista de la personalidad

7.2.1. las relaciones humanas

7.2.1.1. comunicación

7.2.1.1.1. se aplica en psicoterapia

8. Juegos que participamos

8.1. Jugamos todo el tiempo

8.1.1. a jugar de poder

8.1.1.1. juegos de pareja

8.1.1.2. juegos de competición

8.1.1.2.1. juegos con nuestros amigos

8.1.1.3. entre otros.

8.1.1.3.1. Eric Berne expone las tácticas secretas

8.2. Manera en que los individuos

8.2.1. superficialmente aceptable

8.2.1.1. objetivo de obtener

8.2.1.1.1. otra cosa

8.2.2. nos relacionamos

8.2.2.1. caricia

8.2.2.1.1. acto que implique el reconocimiento del otro

8.2.2.1.2. Si respondemos

8.2.3. decimos algo.

8.3. transacciones ulteriores

9. Teoría del guion

9.1. estructuración del tiempo

9.1.1. largo plazo

9.1.1.1. programa o plan

9.1.1.1.1. infancia

9.2. autovaloración y valoración

9.2.1. de los demás

9.2.1.1. llamadas

9.2.1.1.1. posiciones existenciales

10. Tipos de transacciones

10.1. nivel psicológico ¿Me invitas a un cerveza?

10.2. *simple complementaria

10.2.1. implica 2 estados

10.2.1.1. del yo y uno de los participantes responde

10.2.1.1.1. ejemplo

10.3. *Transacción simple cruzada

10.3.1. Establecida

10.3.1.1. un solo nivel

10.3.1.1.1. un participante responde

10.4. *Ulterior angular

10.4.1. estímulo

10.4.1.1. nivel social o manifiesto

10.4.1.1.1. tipo de estado del yo

10.5. *Ulterior doble:

10.5.1. estimula

10.5.1.1. nivel psicológico u oculto

10.5.1.1.1. ¡Subes a casa a tomar un última cerveza?

10.5.1.1.2. responde en dos niveles

10.5.1.1.3. ejemplo

10.5.1.2. nivel social manifiesto

11. ELABORADO POR: CLAUDIA MARCELA CAMINO ID 100063568 ERICA PATRICIA MOLINA HERRERA ID. 100063239 JOHN ALEXANDER RONDO ID:100062877 YENY KATHERINE CETINA ID 100063566