TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

Elaborado por: Eva Esther Rodríguez Taborda Jeimy Tatiana Useche Delgado Omar Alfredo Vargas Julio

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1. En el ámbito educativo el uso de las TIC no se debe limitar a transmitir sólo conocimientos, aunque estos sean necesarios; además, debe procurar capacitar en determinadas destrezas la necesidad de formar en una actitud sanamente crítica ante las TIC.

2. Herramientas culturales de transmisión del conocimiento.

2.1. A través de:

2.1.1. Didáctica social

3. A través de las TICs se consigue utilizar medios informáticos almacenando, procesando y difundiendo toda la información que el alumno/a necesita para su proceso de formación.

4. Importancia en la didáctica

4.1. A través de Internet son muchos los recursos por los cuales el proceso de enseñanza- aprendizaje es mas divertido y llega a todos.

4.1.1. Las herramientas digitales como:

4.1.1.1. google meet y teams, google drive, zoom, you tube, etc

4.2. El uso de las tecnologías para apoyar el proceso de las didáctica a emplear a jugado un papel fundamental para que el estudiante sea mas critico.

4.3. Tanto el docente como el alumno son creativos e innovadores al momento de adquirir y fortalecer el conocimiento.

5. Importancia en el currículum

5.1. Las Tics brindan herramientas que favorecen a la escuelas que no cuentan con bibliotecas o material didactico.

5.2. Permiten entrar a un mundo nuevo lleno de informacion de facil acceso para los docentes y alumnos.

5.3. Adaptación a nuevas estrategias.

5.4. Permiten el desarrollo creativo cognitivo en las áreas tradicionales.

6. Concepto

6.1. Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planeación y desarrollo, así como la tecnología, que busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.

7. Importancia para el aprendizaje

7.1. Le da a los estudiantes la posibilidad de participar en forma activa en su proceso de enseñanza-aprendizaje.

7.2. Permite aprender haciendo.

7.3. Se potencian las habilidades que el estudiante requerirá en su desempeño cotidiano y, posteriormente, laboral.

8. Importancia del uso de las tics para el aprendizaje.

8.1. Los métodos educativos han sido revaluados con la aparición de las nuevas tecnologías.

8.2. Transdisciplinariedad

8.2.1. Incentiva los pensamientos y saberes a contextualizar el conocimiento a problematizar siempre que sea necesario, adquiriendo la función de herramienta motivacional.

8.3. Hombre Tecnologico

8.3.1. La tecnología ha permitido la transformación de un nuevo hombre, una nueva concepción de ser humano.

9. En definitiva, podemos señalar que: las TICs aplicadas al proceso de enseñanza-aprendizaje aportan un carácter innovador y creativo, ya que dan acceso a nuevas formas de comunicación; tienen una mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa, ya que la hace más dinámica y accesible; se relacionan con el uso de Internet y la informática; está abierta a todas las personas (ricos, pobres, discapacitados,…) y afectan a diversos ámbitos de las ciencias humanas.

10. Elaborado por: Eva Esther Rodríguez Taborda Jeimy Tatiana Useche Delgado Omar Alfredo Vargas Julio

11. Fuentes Bibliográficas:

11.1. Cabero Julio (1998): Usos e integración de los medios audiovisuales y las nuevas tecnologías en el currículum. En Departamento de Ciencias de la Educación. Extraído el 5 de abril del 2007 desde http://edutec.rediris.es/documentos/1998/usos.html

11.2. Dibut Lázaro S, y otras (2006): Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como mediadoras del proceso de enseñanza-aprendizaje, Universidad de Cienfuegos "Carlos Rafael Rodríguez”. Extraído el 2 de febrero del 2007 desde http://tecnologiaedu.us.es/edutec/paginas/61.html

11.3. Salas, Flora (2002), Epistemología, Educación y Tecnología Educativa. Revista Educación.

11.4. Ramírez, Juan Carlos (2015). Fundamentos Epistemológicos y manejo de las Tic en la educación. Bogotá: Fundación Universitaria del Área Andina.

11.5. Hernández, Ronald (2017). Impacto de las Tics en la Educación: Retos y Perspectivas. Revista: propósitos y representaciones.

11.6. Viteri, Frank (s/f) Educación y Tecnología.