Psicopatología de la Niñez y la Adolescencia

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Psicopatología de la Niñez y la Adolescencia por Mind Map: Psicopatología de la Niñez y la  Adolescencia

1. Aspectos biológicos de la Niñez:

1.1. -Durante la concepción se da la formación de órganos y estructuras necesarias para la vida del niño. -Los sentidos actúan de distintas maneras y se complementan entre sí. -El crecimiento corporal y mental es rápido y se adecua a las influencias externas. -Adquieren destrezas motoras y cognitivas, como hablar, caminar, correr. -La nutrición es importante para su crecimiento y salud.

2. Aspecto social de la niñez:

2.1. El desarrollo social es el proceso mediante el cual los niños aprenden a interactuar con las personas que los rodean, desde la persona de referencia hasta la persona que establece el apego cuando son bebés, pasando por el complejo entramado que constituye la sociedad en la que viven. El llanto es su principal forma de comunicarse y expresarse. Inician el interés por otros bebés, mirándolos y sonriendo. Adquieren habilidades para socializar al realizar actividades en donde no incluye todo el tiempo al cuidador principal. Por último, participan en juegos con otros niños

3. Factores predisponentes de la Niñez:

3.1. Es fundamental determinar los factores de riesgo que afectan la salud para minimizarlos de forma individual o colectiva para que puedan tener un impacto negativo en la salud en determinadas circunstancias. La edad es un factor variable relacionado con la biología humana. Después del nacimiento de un niño se pueden diagnosticar afecciones perinatales y deformidades orgánicas potencialmente mortales según el grupo de edad.

3.1.1. Cada niño es distinto y se desarrolla en un ambiente específico en tiempo y espacio. Es importante la cultura, la familia y el aspecto socieconomico en el que se desarrolle. El potencial de resiliencia de cada niño.

4. Aspecto biológico de la adolescencia:

4.1. Crecimiento mamario, desarrollo sexual producción de espermatozoide y período menstrual. Crecimiento físico Maduración de procesos cognitivos. Los cambios biológicos en la adolescencia son muy notorios porque influyen en la personalidad del adolescente, así como pensar, crecer, relacionarse y verse a sí mismo.

5. Aspecto social de la adolescencia:

5.1. Son activos socialmente. Están en constante búsqueda de identidad y esto lo demuestran en sus acciones y gustos. Problemas con los padres constantes, debido a la supervisión.

6. Factores predisponentes de la adolescencia:

6.1. La adolescencia se caracteriza por ser un período crítico que se encuentra en un estado de constante cambio en cuanto al desarrollo físico, social y psicológico y el marco familiar involucrado en su desarrollo. Considerando el periodo peligroso, la aparición de síntomas y enfermedades en este período es la base, como obstáculo de la personalidad. Estilos de vida no saludables, relacionados con la actividad física y la nutrición, el descanso y consumo de sustancias. Los estigmas sociales acerca de su cuerpo, de sus relaciones y acciones. Seguir patrones de comportamiento influenciados por la sociedad, como el alcoholismo y la drogadicción. La cultura, problemas sociales como la pobreza y la falta de interés por la educación. Separación de los padres.

7. Hechos históricos:

7.1. El estudio del desarrollo infantil se inició llevando diarios de observación de los bebés, el filósofo alemán Dietrich Tiedemann (1787-1897) publicó una de estas observaciones y afirmaba que el chupeteo era adquirido y no intuitivo, lo que se consideró un error. Charles Darwin fue el primero en enfatizar acerca del comportamiento y el desarrollo infantil, publicando acerca del desarrollo emocional, sensorial y cognitivo. A finales del siglo XlX ya había una forma de estudiar el desarrollo infantil y se resalta la importancia de factores externos como la crianza o internos como la naturaleza y su influencia en el desarrollo. En los años 1930 y 1940 en distintas universidades marcó el inicio de la psicología infantil como una ciencia.

8. Aspecto psicológico de la niñez:

8.1. Estimulación en sus inicios de desarrollo. Incluye la presencia de sonrisas, llanto, reír, lo que indicia estados de animo o emociones y desarrollo del lenguaje. Con la lactancia se inicia la confianza. Inician sentimientos de ilusión y desilusión ante situaciones. Adquieren confianza en el ambiente para desarrollarse. Expresan sus sentimientos, ambivalencia, temperamento y ansiedad.

9. Aspecto psicológico de la adolescencia:

9.1. Manifiestan emociones cambiantes, vulnerabilidad, irritabilidad, sentimientos negativos. Problemas de autoestima. Desilusiones con sus pares, hipocresía. Enamoramiento