1. El estudio ante la educación, irremediablemente comprometido
1.1. Implica por su propia naturaleza un sistema de pensamiento y un sistema de organización.
1.1.1. La realización particular y socialmente consiente de un orden social mediante la planificación central de la economía.
1.1.2. El Marxismo funciona según su propia doctrina
1.1.2.1. catalizador e impulsor de la transición para la clase que otra manera.
2. Educación y practica revolucionaria
2.1. Educación es un proceso social, toda creencia y toda idea es tenida como tal
2.1.1. una educación verdaderamente constructiva constructiva será una educación desde y para la comunidad.
2.1.2. La educación Marxista es una educación por medio del trabajo y a través se
2.1.2.1. realizara principalmente la socialización del alumno.
3. Educación y clases para si, la concientización
3.1. Girar entorno a la satisfacción de las necesidades vitales y preparación de hombres para prepararlos.
3.1.1. El reino de las necesidades
3.1.2. la palabra concientizar: ser conciencia de algo
3.1.3. la palabra concientizar: ser conciencia de algo
4. Educación y alineación
4.1. Capital humano
4.1.1. esta complementada por tres nociones
4.1.1.1. capital
4.2. Relación entre tres componentes del sistema educativo.
4.2.1. estándares definidos, requisitos formal para el área académica.
4.2.2. Enseñanza: Transmisión de conocimientos, ideas y experiencias y habilidades.
4.2.3. Evaluación: valoración de conocimientos, actitud y rendimiento de una persona
5. Educación en la superestructura e interacción con la base económica.
5.1. Los estudios en México en Estados Unidos se han centrado en dos tipos de relaciones.
5.1.1. la existencia entre el aumento en el gasto publico en educación.
5.1.2. Las relaciones entre los ingresos del individuo y su nivel educativo.
6. La educación en lo distintos modos de producción
6.1. Se divide en
6.1.1. esclavista
6.1.2. feudal
6.1.3. capitalista
6.1.4. socialista
7. Carácter clasista de la educción
7.1. Se determina por elementos de la superestructura
7.1.1. posee un carácter clasista
7.1.1.1. Es instrumento, producto y objetó de lucha de clases
7.1.1.2. Depende en primer lugar del núcleo de la respectiva superestructura
7.1.1.2.1. Es importante su ideología y mantener la dominación de una clase sobre otra.
8. Educación, mercancía, trabajo y productividad.
8.1. Teoria del capital humano
8.1.1. Lo complementa tres nociones
8.1.1.1. CAPITAL HUMANO
8.1.1.2. ECONOMIA
8.1.1.3. DESARROLLO