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Procesos psicológicos por Mind Map: Procesos psicológicos

1. Funciones ejecutivas

1.1. Conjunto de habilidades implicadas en

1.1.1. La generación, supervisión, regulación ejecución y reajuste de conductas

1.2. Está relacionad a procesos cognitivos

1.2.1. Como

1.2.1.1. Planificación

1.2.1.1.1. Determina, selecciona y organiza secuencias que podrán conseguir un objetivo determinado

1.2.1.2. Memoria operativa

1.2.1.2.1. Capacidad de mantener activa información de forma breve, mientras realiza una acción concreta

1.2.1.3. Monitorización

1.2.1.3.1. Controla y supervisa el rendimiento durante la realización de una tarea o al finalizarla

1.2.1.4. Inhibición

1.2.1.4.1. Capacidad para suprimir información que no es importante

1.2.1.5. Flexibilidad cognitiva

1.2.1.5.1. Se trata de las varias habilidades, entre las que se incluye, aprende de los errores, formular estrategias, etc.

1.2.1.6. Fluidez verbal

1.2.1.6.1. Es una función compleja que implica procesos cognitivos como

1.2.1.7. Toma de decisiones

1.2.1.7.1. Habilidad para seleccionar la opción más ventajosa para el organismo entre un rango de alternativas disponibles

1.2.2. Que realiza el lóbulo frontal

1.2.2.1. La corteza del lóbulo frontal se divide en 3 regiones

1.2.2.1.1. Corteza prefrontal

1.2.2.1.2. Corteza motora-premotora

1.2.2.1.3. Corteza paralímpica

2. Lenguaje

2.1. Es la actividad cognitiva específicamente humana

2.1.1. Un código o sistema simbólico

2.1.1.1. Se utiliza para comunicarse eficazmente

2.1.1.1.1. Trasmitir significado relativo

2.2. Aborda conceptos con distinto nivel de abstracción

2.3. Su lateralización se encuentra en

2.3.1. De manera dominante

2.3.1.1. En el hemisferio izquierdo

2.3.2. En el hemisferio derecho

2.3.2.1. También presenta capacidades de lenguaje

2.4. Se presenta

2.4.1. Ruta ventral

2.4.1.1. Se refiere al sonido del significado

2.4.1.2. Procesamiento de aspectos semánticos

2.4.2. Ruta dorsal

2.4.2.1. Es una formación de

2.4.2.1.1. Representaciones audio-motoras

2.4.2.1.2. Memoria a corto plazo fonológica

2.4.2.2. Presenta un procesamiento

2.4.2.2.1. Fonológico

2.4.2.2.2. Sintáctico

3. Motivación y emoción

3.1. Estados y procesos de interiores de la actividad de un individuo

3.1.1. Impulsan

3.1.2. Dirigen

3.1.3. Sostienen

3.2. Se divide

3.2.1. Intrínseca

3.2.1.1. Sucede cuando las personas actúan espontáneamente por interés propio

3.2.2. Extrínseca

3.2.2.1. Sucede cuando se despiertan los incentivos, recompensas o consecuencias que ocurren en el ambiente

3.2.3. Y de aquí surgen

3.2.3.1. Instinto

3.2.3.2. Pulsión

3.2.3.3. Necesidades

3.3. Los tipos de motivación son

3.3.1. Motivación innata

3.3.2. Reducción de impulsos

3.3.3. Activación

3.3.4. Incentivos

3.3.5. Enfoques cognitivos de la motivación

3.3.6. Jerarquía de Maslow

3.4. Implica

3.4.1. Un proceso en el que alteran la conducta y los procesos psicofisiológicos

3.4.2. Emociones básicas

3.4.2.1. Miedo

3.4.2.2. Alegría

3.4.2.3. Ira

3.4.2.4. Asco

3.4.2.5. Tristeza

4. Funciones visoespaciales

4.1. Constituyen un grupo de funciones cognitivas

4.1.1. Permiten analizar, comprender y manejar el espacio en el que vivimos

4.2. La utilizamos continuamente

4.2.1. Para calcular distancias y no chocar con objetos, rotar imágenes en nuestra mente o evocar recuerdos y navegar en ellos

4.2.2. Esto gracias a:

4.2.2.1. La percepción ce la distancia y profundidad

4.2.2.2. Navegación mental

4.2.2.3. Imágenes de 2 y 3 dimensiones

4.2.2.4. Construcción visoespacial

4.3. Habilidades implicadas en el fácil análisis

4.3.1. Integración bilateral

4.3.2. Lateralidad

4.3.3. Direccionalidad

4.4. Estructuras cerebrales involucradas

4.4.1. Se centra en la interacción de los sistemas

4.4.1.1. Visual

4.4.1.1.1. Vía Ventral

4.4.1.1.2. Vía Dorsal

4.4.1.2. Motor

5. Percepción

5.1. Es el proceso desarrollado por el Sistema Nervioso

5.1.1. Toma conciencia del entorno interpretando información que recibe

5.1.2. Acción intrínseca del cerebro

5.2. Su proceso se divide en

5.2.1. Sistema sensorial

5.2.1.1. Este constituye la puerta de entrada para la información del entorno

5.2.2. Traducción

5.2.2.1. Donde cada receptor sensorial puede responder a

5.2.2.1.1. Un estrecho rango de valores de un tipo especifico de energía

5.2.3. Procesamiento subcortical

5.2.3.1. En la mayor parte de los sistemas sensoriales

5.2.3.1.1. El procesamiento de la información

5.2.4. Corteza

5.2.4.1. Toda la información que se recibe de la superficie

5.2.4.1.1. Es enviada a través de diferentes conexiones a la corteza cerebral

5.3. Se divide en varios tipos, tres de ellos son:

5.3.1. Percepción visual

5.3.1.1. Permite realizar una interpretación del mundo

5.3.1.1.1. A partir de información lumínica recibida en los ojos

5.3.2. Percepción auditiva

5.3.2.1. Proporciona información de estímulos que se hayan fuera del campo

5.3.2.2. Permite modular la información a la hora de localizar los estímulos

5.3.2.2.1. Estos aparecen en nuestro campo visual ofreciendo datos precisos sobre

5.3.3. Percepción somatosensorial

5.3.3.1. Se encarga de recibir información que permite reconocer objetos

5.3.3.1.1. A través de la identificación de formas y texturas

5.3.3.1.2. Detecta situaciones que son peligrosas y nocivas

6. Bibliografías

6.1. Triviño et al. (2013). Neuropsicología de la percepción. Madrid

6.2. Rosselli, M. (2015). Desarrollo neuropsicológico de las habilidades visoespaciales y viso construccionales. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 15 (1), 175-200.https: //revistannn.files.wordpress.com/2015/05/14-rosselli_desarrollo-habilidades-visoespaciale s-enero-junio-vol-151-2015 .pdf

6.3. Peña-Casanova, J. (2008). Neurología de la conducta y neuropsicología. Panamericana.

6.4. Portellano, JA (2005). Introducción a la neuropsicología. Madrid, España

6.5. Reeve, Johnmarshall. Motivación y emoción (5a. Ed.), McGraw- Hill Interamericana, 2010. ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral.proquest.com/lib/wdgbibliomhe/detail.action?docID=4760411.

6.6. Estrada, Laura. Motivación y Emoción. Fundación Universitaria del Área Andina. Bogotá, septiembre de 2018 recuperado de: https://digitk.areandina.edu.co/bitstream/handle/areandina/3541/138%20MOTIVACI%C3%93N%20Y%20EMOCI%C3%93N.pdf?Sequence=1&isAllowed=y