La educación como sistema de organización económica y social

1. Funcionalismo. Durkheim

1.1. Ser social: costumbres, sentimientos e ideas que expresan creencias religiosas morales

1.2. La educacion: construccion de un nuevo ser social, capaz de situarse de acuerdo a un determinado tiempo y espacion por el contexto historico que lo determina

2. Teoria comprensiva de la Burocracia. Weber

2.1. Análisis del individuo y su acción social "Un compuesto estructuralmente complejo de interacciones entre sujetos"

2.2. Dominacion ideologica, relacion entre el sistema educativo y la estructura social. Saber-poder:

2.2.1. Dominacion legitimada de caracter tradicional

2.2.2. Dominacion legitimada de caracter racional

2.2.3. Dominacion legitimada de caracter carismatico

3. Materialismo Historico. Marx

3.1. Las relaciones sociales ligadas a la producción de bienes y servicios (necesidad)

3.2. La clase Burguesa busca mantener su status sociale

3.3. Relación entre la escuela, el Estado, el gobierno y la Iglesia

3.3.1. La educación posee una función conservadora del orden social existente

4. La teoría de la reproduccion. Bordieu y Paseron

4.1. Transmisión de valores culturales entre las clases sociales

5. Teoria de la Resistencia. Girux

5.1. Una relacion estructural entre el Estado capitalista, la escuela y la economia

5.2. La escuela como espacio para la transformacion y el cambio de las sociedades

6. Reproducción de estructura de las relaciones de poder y las relaciones simbólicas entre las clases

6.1. -Violencia simbolica -naturaleza cultural -Proceso de sociabilizacion

7. Resistir las practicas sociales dominantes