COMPETENCIAS

1. CONCEPTO: Son un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes que desempeñan las personas y que les permite comprender, interactuar y transformar el mundo en el que viven.

2. CARACTERÍSTICAS:

2.1. 1. Articulan conocimiento conceptual, procedimental y actitudinal.

2.2. 2. Las competencias deben desarrollarse con formación inicial, permanente y con experiencia a lo largo de la vida.

2.3. 3. Suponen acción reflexiva y mejora permanente.

3. CONTEXTOS:

3.1. -DISCIPLINARIOS

3.2. -SOCIOFORMACIÓN

3.3. -TRANSDISCIPLINARIOS

3.4. -INTERNOS

3.5. -SOCIOECONÓMICOS

4. ESTANDAR: Es un criterio claro y público que permite juzgar si un estudiante, una institución o el sistema educativo en su conjunto cumplen con unas expectativas comunes de calidad

5. CLASES:

5.1. -COMPETENCIA DE APRENDIZAJE: es el grado de autonomía de la que un alumno puede gozar para organizar su propio aprendizaje

5.2. -COMPETENCIA COGNITIVAS: Es la habilidad de construir o reconstruir conocimientos a través de la lengua.

5.3. -COMPETENCIA EFECTIVA: es la habilidad para reconocer, expresar y canalizar la vida emocional, donde adquiere especial importancia el equilibrio personal,

5.4. -COMPETENCIA COMPORTAMENTAL: es la habilidad verbal y no verbal que evidencia una adaptación de la conducta a

6. ACTUACIÓN:

6.1. - SABER SER

6.1.1. Se desarrolla el sentido del reto y la motivación para lograr un objetivo.

6.2. -SABER HACER

6.2.1. Integra el análisis de las competencias , el contexto personal, social, empresarial, familiar y educativo

6.3. -SABER ACTUAR

6.3.1. Modificar y transformar el contexto

6.4. -SABER CONOCER

6.4.1. La comprensión del contexto y la identificación clara de las actividades y problemas a resolver.

7. ESTADERES BÁSICOS DE COMPETENCIAS:

7.1. SE DIVIDE EN:

7.1.1. LENGUAJE

7.1.2. MATEMÁTICAS

7.1.3. CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES

7.1.4. COMPETENCIAS CIUDADANAS