TECNOLOGIA EDUCATIVA Y EDUCACION ADISTANCIA

examen de tecnología educativa alumna arce yesica

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
TECNOLOGIA EDUCATIVA Y EDUCACION ADISTANCIA por Mind Map: TECNOLOGIA EDUCATIVA Y EDUCACION ADISTANCIA

1. falta de competencias en TIC

2. es una llave maestra en la educación

3. TIENE VARIOS ENFOQUES COMO

3.1. enseñanza audiovisual

3.1.1. tecnologia instruccional

3.1.1.1. enseñanza programada

3.1.1.2. diseño curricular

3.1.1.3. busca mejorar el

3.1.1.4. proceso de E-A

4. delitos cibernéticos

4.1. ciberacoso

4.1.1. Difundir mentiras o publicar fotografías vergonzosas de alguien en las redes sociales

4.1.1.1. Enviar mensajes hirientes o amenazas a través de las plataformas de mensajería

4.1.2. intimidación por medio de las tecnologías digitales

4.1.2.1. Es un comportamiento que se repite y que busca atemorizar, enfadar o humillar a otras personas. Por ejemplo:

4.2. grooming

4.2.1. puede tener lugar en todo tipo de lugares —en el barrio local, en la casa, en la escuela o en la iglesia

4.2.1.1. Pretendiendo ser alguien que no es.

4.2.1.2. las redes sociales son el medio más común que los groomers utilizan para llevar a cabo este tipo de prácticas

4.3. sexting

4.3.1. pueden derivar, no solo en robos de identidad, acoso o humillación, sino en algo más grave y tipificado como delito.

4.3.1.1. hacerse fotografías, grabarse en un vídeo o audio, o dejar que lo hagan otros en una situación comprometida o íntima

4.3.1.2. reenvíe o difunda sin tu consentimiento

4.4. pedófilos

4.5. adultos (agresor) construye lazos con menores

5. clasificación de los medios

5.1. funcionalidad educativa

5.2. tipos de medios : recursos tecnológicos que se emplean con propósitos instructivos en la enseñanza

5.3. materiales didácticos : instrumento que facilita la enseñanza , se caracteriza por despertar el interés del estudiante

5.4. plataforma tecnológica

5.4.1. materiales convencionales

5.4.1.1. juegos - laboratorios

5.4.1.2. material manipulativo

5.4.1.3. imagen fija o no proyectada

5.4.1.4. materiales impresos

5.4.1.5. materiales audiovisules

5.4.1.6. sonoro

5.4.1.7. programas informáticos

6. tics en el aula

6.1. la educacion del futuro

6.2. permite

6.3. intercambiar información

6.4. trabajar en grupo

6.4.1. innovar

6.4.2. investigar

6.4.3. herramientas pedagógicas y didácticas

7. brecha digital

7.1. requiere de politicas publicas

7.1.1. inclusion social

7.1.2. diferencias socioeconomicas

7.1.3. territorios y grupos sociales

7.1.4. INDICADOR

7.1.5. social

7.1.6. economico

7.1.7. político

7.2. causas

7.3. aislamiento social

7.4. geografico

7.5. diferencias educativas

8. redes sociales

8.1. se pueden clasificar en función de

8.1.1. YouTube: plataforma de publicación mas utilizada del mundo

8.1.2. telegram : servicio de mensajería s una alternativa de whatsapp

8.1.3. snapchat: sirve para compartir todos los momentos , es una red divertida imaginación y creatividad

8.1.4. twitter : publicar y compartir imágenes y mensajes cuya dimensión no supere los 140 caracteres

8.1.5. Facebook: amigos , gustos , empresas

9. STREAMING

9.1. tipos de streaming

9.2. transmisión en directo a través de internet

9.2.1. puede ser grabado o sucediendo en el mismo momento

9.2.2. interactivo o en directo : clase participativa y dinámica

9.2.3. streaming diferido: usado por coaches y profesionales .su contenido es grabado . se usa para cursos talleres o cenferencias

9.2.4. herraientas : interntet, ordenador , camara , sistema de audio

9.2.5. herramientas de transmisión:

9.2.6. facebook live , youtube live , tik tok , twitch, teams , google MEET

10. evolución de la tecnología educativa como disciplina

10.1. las raíces de la disciplina : la formación militar Norteamérica en los años 40

10.2. los años 50 y 60: fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista

10.3. la década de los 70 : enfoque técnico -racional para el diseño y evaluación de la enseñanza

10.4. los 80 y 90 : la crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y el surgimiento en el interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales

10.5. en el comienzo del siglo XXI : eclecticismo teórico e influencia de las tesis posmoderna

11. MOOC : cursos masivos online y abiertos

11.1. cMOOC:

11.2. creacion y conocimiento por parte de los estudiantes , creatividad y autónoma

11.3. xMOOC

11.4. cursos populares , se ofrecen en plataformas comerciales o semicomerciales. aprendizaje tradicional

11.5. NOOC :

11.6. son experiencias , pequeñas dosis formativas especificas de un tema

12. E-Learning -B-learning

12.1. E-Learning. Se le conoce también como teleformación o aprendizaje en línea. Se trata de un modelo de enseñanza y aprendizaje que emplea Internet y las TIC como herramientas para que los participantes puedan comunicarse e interactuar en un proceso de formación determinado.

12.2. sincronico educación donde los alumnos tienen la oportunidad de aprender e interactuar en el momento (o “en vivo”) con su profesor y sus compañeros.

12.3. El B-Learning es aprendizaje combinado y, efectivamente, se trata de una combinación de entornos virtuales y físicos en el proceso de aprendizaje.

12.4. nasincrónico es aquél que puede suceder en vivo o estando desconectados a través de videos, material o recursos educativos previamente proporcionados por la profesora o profesor, es decir, la clase aprende lo mismo pero cada alumno a su ritmo.