Estrategias para enseñar y aprender música en el aula: Interpretación.

1. Interpretar música en el aula.

1.1. Diversidad de estudiantes.

1.2. Recursos.

1.3. Otros aspectos pedagógicos.

1.4. Formación docente.

2. Interpretar con:

2.1. Voz.

2.2. Flauta.

2.3. Percusión corporal.

2.4. Instrumentos escolares, clásicos y modernos.

3. TIC.

3.1. Son herramientas complementarias muy útiles, generando una revolución con cambios constantes que afectan a todos los procesos musicales.

4. Estrategias educativas.

4.1. El repertorio.

4.1.1. El repertorio es un tema de gran importancia porque puede condicionar la implicación y la motivación del alumnado.

4.1.2. En la actualidad creemos que es crucial replantear y pensar muy bien qué música debemos interpretar para acercarnos con ello a los adolescentes.

5. Orientaciones didácticas.

5.1. Escuchar todos juntos.

5.2. Instrumentos de pulsación.

5.3. El montaje de una obra musical.

5.4. Conjuntar todos los instrumentos.

5.5. Hábitos básicos de técnica vocal.

5.6. Aprendizaje por imitación y memorístico.

5.7. Instrumentaciones coherentes y lógicas.

6. Estrategias metodológicas.

6.1. Debemos preparar concienzudamente cada interpretación antes de ponerla en práctica en el aula.

6.2. Las instrucciones generales deben darse previamente porque después, en pleno ensayo, será mucho más difícil.

6.3. Es útil preparar algún tipo de ficha muy pautada y similar para todas las prácticas.

6.4. El control y la disciplina son básicos y no debemos tener miedo de ejercerlos.