Métodos Aplicados a la Educación

1. Este implica la observación, manipulación y registro de las variables que afectan un objeto (sujeto) de estudio.

2. Método Dialéctico

2.1. Busca una explicación de las contradicciones y conflictos en la sociedad, formulando de esta manera una relación dialéctica respecto al objetivo.

2.2. Una de sus desventajas es que no se puede aplicar a los conocimientos científicos naturales e histórico -empírico.

2.3. Su ventaja es que formula precisa y específicamente el problema.

3. Método Experimental

3.1. Una de sus ventajas es que permite aislar las variables que se desean estudiar y modificarlas en función del objetivo del estudio.

3.2. Su desventajas es que puede darse el caso de que el propio experimentador se equivoque a la hora de medir las variables.

4. Método Monográfico

4.1. Es un proceso de búsqueda de información bibliográfica, de carácter expositivo que tiene por objeto demostrar conocimientos que se investiga acerca de un tema concreto.

4.2. Una de sus desventajas en que el investigador puede manipular a variable independiente.

4.3. Su desventaja es que no permite descubrir efectos diferentes en sujetos que poseen características diferentes.

5. Método Descriptivo

5.1. El objetivo de la investigación consiste en describir y evaluar ciertas características de una situación particular en uno o mas puntos del tiempo.

5.2. Uno de sus ventajas es que son fáciles de diseñar y ejecutar.

5.3. Su desventajas es que no permiten establecer relaciones casuales entre variables ya que no es posible conocer si fue anterior la existencia del factor de riesgo.

6. Erickson Margarito Rosales Cortez - 201414325

7. Método Científico

7.1. Se basa en el de adquirir un conocimiento objetivo, tiene una serie de etapas para poder producir en conocimiento.

7.1.1. Una de sus ventajas es que se vas a únicamente en hechos verificables.

7.1.2. Una de sus desventajas es que puede tener errores, por lo que se debe de emplear técnicas adecuadas para su mejor desempeño.

8. Método Inductivo

8.1. Se basa en el razonamiento de la verdad de las premisas apoyan la conclusión pero no la garantizan.

8.1.1. Una de sus ventajas es el de estudiar varios elementos por separado y con el estudio se pueden llegar a establecer modelos de hipótesis.

8.1.2. Su desventaja es que al utilizar el método existen objetivos de estudio que no pueden ser numerados o identificados en su totalidad.

9. Método Analógico o Comparativo

9.1. Este permite establecer comparaciones que llevan a una conclusión por semejanza.

9.2. Una de sus ventajas es que facilita la visualización de los conceptos teóricos, abstractos, permite organizar y contextualizar la información.

9.3. Su desventaja es que existe la posibilidad de que la interpretación analógica no se la adecuada y que no sea consistentes.

10. Método Histórico

10.1. Ayuda a investigar los pasados y escribir o reescribir la historia, este procedimiento puede implicar a fuentes secundarias y fuentes primarias.

10.2. Una de sus ventajas es que los datos se recogen y se sacan conclusiones a la vista.

10.3. Su desventaja es que los datos no siempre son confiables porque dependen de las observaciones de otro.

11. Método Survey o de la Inspección

11.1. Este trata de estudiar en toda su complejidad y aptitud no una parte de un objeto, sino la total realidad en lo posible, de una sociedad concreta a través de las características cuantitativas.

11.2. Una de sus ventajas es que simple de usas en áreas donde otros métodos son impracticables.

11.3. Su desventajas es que solo requiere accesibilidad directa de la zona.

12. Método Extructural

12.1. Busca identificar y establecer un repertorio de tipos en los hechos sociales, analizar entre ellas un conjunto de correlaciones.

12.2. Una de sus ventajas es que permite ejecutar todas la modificaciones que se quieran.

12.3. Su desventaja es que obliga a realizar marcha y contramarcha en los trabajos.