1.1. Son procedimientos utilizados de manera intencionada y flexible por el docente para hacer posible el aprendizaje del estudiante. Incluyen operaciones físicas y mentales para facilitar la confrontación del sujeto que aprende con el objeto de conocimiento. Al emplearlas los profesores buscan promover en los alumnos un aprendizaje significativo, dejando de lado la simple memorización y favoreciendo el análisis, la reflexión, la colaboración, así como una participación activa en el proceso.
2. Ejemplos de estrategias de enseñanza
2.1. A continuación te compartimos algunas de las principales estrategias de enseñanza, las cuales todo docente y estudiante de educación debe conocer. Al emplearlas de manera sistemática en clase, es posible favorecer el aprendizaje significativo en los alumnos.
2.2. Los ejemplos son; Resúmenes, anologias, mapas conceptuales y redes semánticas, aula invertidas, ilustraciones, aprendizaje basado en problemas,organizadores, aprendizaje basado en proyecto, objetivos, preguntas intercaladas, etc.
3. Tipos de estrategias de enseñanza
3.1. • Estrategias preinstruccionales (se emplean antes de presentar formalmente un nuevo contenido): Preparan y comunican al alumno acerca de lo que va a aprender y de qué manera se espera que lo haga. De igual forma activan y movilizan los conocimientos que tiene acerca de un tema nuevo.
3.2. • Estrategias coinstruccionales (se emplean durante el proceso de enseñanza de un contenido): apoyan la detección de la información más relevante, así como a la conceptualización de contenidos, la identificación de la organización, la estructura e interrelaciones entre dichos contenidos, y al mantenimiento de la atención y motivación.
3.3. • Estrategias posinstruccionales (se emplean después de que se trabajó el contenido): permiten al alumno formar una visión sintética, integradora e incluso crítica del contenido y del material. Favorecen también la posibilidad de que valore su propio aprendizaje.
4. Actividades que puede implementar el docente para la promoción de las estrategias de enseñanza y aprendizaje
4.1. Como ya se ha señalado, es necesario que los docentes promuevan constantemente el uso de estrategias de aprendizaje en los alumnos, por ello aquí te dejamos un listado de actividades que puedes implementar en el aula:
4.2. -Exposición y actividades guiadas. -Discusión y trabajo en equipos cooperativos. -Selección y enumeración de problemas identificados. -Ilustración y análisis de casos concretos observados en el aula. -Revisión y crítica de textos, ejercicios y tareas. -Resolución, autoevaluación y análisis individual /grupal de ejercicios, cuestionarios, trabajos, productos, etcétera. -Supervisión y retroalimentación correctiva y mensajes referidos a los procesos de aprendizaje del alumno.
5. Las estrategias de aprendizaje
5.1. Las estrategias de aprendizaje son las que utiliza el propio estudiante y es una secuencia de operaciones cognoscitivas y procedimentales para procesar información y aprenderla significativamente. Los procedimientos usados en una estrategia de aprendizaje se denominan técnicas de aprendizaje.
6. Conclusiones:
6.1. Es importante que los docentes promuevan en los estudiantes el uso de estrategias de aprendizaje, apoyado esto a su vez con la enseñanza directa y el modelado. De igual manera, promover el empleo de estrategias de aprendizaje en los alumnos favorece en ellos la autor-regulación, la meta-cognición, la auto-evaluación, la autonomía y la reflexión continua.
6.2. Para elegir las estrategias de enseñanza a implementar es indispensable tener en cuenta las características de los alumnos, el contexto, así como el contenido a aprender. De igual manera es recomendable identificar cuáles de estas estrategias son propicias para cada momento del proceso de enseñanza, así como utilizarlas de forma sistemática.
6.3. Estudiar o tratar de aprender algo sin un sistema o procedimiento planeado resulta complicado, por ello es preciso contar con estrategias adecuadas y probadas. Como docentes, es importante promover el empleo de estrategias de aprendizaje en los alumnos, y a su vez utilizarlas para nuestra propia formación continua.
7. Clasificación de las estrategias de aprendizaje
7.1. Aprendizaje significativo Dentro de las técnicas o habilidades que se pueden emplear para favorecer el aprendizaje significativo se encuentran: Palabras clave, rimas, imágenes mentales, parafraseo, organizadores previos, elaboración de inferencias, resumir, analogías, elaboración conceptual, uso de categorías, redes semánticas, mapas conceptuales, uso de estructuras textuales y diagramas de pensamiento radiante.
7.2. Aprendizaje memorístico Algunas de las técnicas que favorecen el aprendizaje memorístico cuya finalidad es el repaso simple son las siguientes: Subrayar, destacar, copiar y el resumir.
