1. MODALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
1.1. ESTUDIOS FENOMENOLÓGICOS
1.1.1. de un proyecto de investigación
1.1.1.1. para obtener
1.1.1.1.1. la percepcion
1.1.1.1.2. creencias del grupo
1.1.2. consiste
1.1.2.1. fenómenos sociales
1.1.2.2. el investigador
1.1.2.2.1. se preocupa
1.1.2.2.2. se enfatiza
1.1.2.2.3. es utilizada en los estudios de antropología
1.1.2.2.4. sus acciones
1.1.2.2.5. sus técnicas son
1.2. ETNOGRAFÍA
1.2.1. busca describir e interpretar
1.2.2. su objeto de estudio es
1.2.2.1. decripcion detallada de situaciones
1.2.2.2. su condición es naturalista
1.2.2.3. tiene carácter reflexivo
1.3. INVESTIGACIÓN ACCIÓN
1.3.1. el investigador participa
1.3.2. busca obtener resultados fiables
1.3.3. investigación acción
1.3.3.1. estudia la transformación y mejora de la sociedad
1.3.3.2. problemas prácticos
1.3.3.3. requiere de la colaboración de personas
1.3.3.4. vincula el conocimiento y práctica
1.3.4. su carácter es holístico
1.4. ESTUDIO DE CASO
1.4.1. es un proceso investigativo
1.4.2. examina en detalle un sistema definido
1.5. LA INVESTIGACIÓN NARRATIVO-BIOGRÁFICA
1.5.1. su objetivo es mostrar el testimonio subjetivo
1.5.2. recaba hechos, opiniones, valoraciones y experiencias
1.5.3. son descripciones de acontecimientos
1.5.4. el investigador debe
1.5.4.1. observar
1.5.4.2. escuchar
1.5.4.3. comparar
1.5.4.4. escribir
1.6. ANÁLISIS HISTÓRICO
1.6.1. implica
1.6.1.1. implica una recogida sistemática
1.6.1.2. critica de documentos
1.6.2. los historiadores
1.6.2.1. describen la trayectoria real
1.6.2.2. acontecimientos ocurridos en una etapa
2. TÉCNICAS DE LA INVESTGACIÓN CUALITATIVA
2.1. algunas de las mas significativas son
2.1.1. Observación participante
2.1.1.1. es una
2.1.1.1.1. herramienta esencial
2.1.2. Entrevista
2.1.2.1. ayuda a
2.1.2.1.1. obtener información
2.1.3. Grupos focales
2.1.3.1. se refiere a
2.1.3.1.1. discuciones para obtener información
2.1.3.2. se pueden utilizar
2.1.3.2.1. antes
2.1.3.2.2. durante
2.1.3.2.3. después
3. COMPARACION PROCESOS
3.1. SEGUN PARADIGMA
3.1.1. CUANTITATIVA
3.1.1.1. Planteamiento del problema
3.1.1.2. Desarrollo del marco teorico
3.1.1.3. Elaboración de hipótesis y definición
3.1.1.4. Desarrollo de la investigacion
3.1.1.5. Definicion de la poblacion o muestra
3.1.1.6. Recoleccion de datos
3.1.1.7. Analisis e interpretación de resultados
3.1.1.8. Elaboración del reporte del resultados
3.1.2. CUALITATIVA
3.1.2.1. Planteamiento del problema
3.1.2.2. Argumentacion teorica y antecedente
3.1.2.3. Inmersion inicial en el campo
3.1.2.4. Concepción del diseño de estudio
3.1.2.5. Definicion de informantes clave
3.1.2.6. Recolección de datos
3.1.2.7. Análisis e interpretación de resultados
3.1.2.8. Elaboración del reporte de resultados
4. CARACTERÍSTICAS
4.1. Es inductiva
4.1.1. Metodología
4.1.1.1. Descubrimiento
4.1.1.2. Hallazgo
4.2. Es holística
4.2.1. El investigador
4.2.1.1. Ve el escenario y a las personas
4.2.1.1.1. En una perspectiva de totalidad
4.2.1.1.2. Y los considera como un todo integral
4.3. Es interactivo y reflexiva
4.3.1. Los investigadores
4.3.1.1. Son sensibles a los efectos que causan ellos mismos
4.4. Es naturalista
4.4.1. Se centra en la lógica interna de la realidad que analiza
4.4.2. Los investigadores
4.4.2.1. Tratan de comprender a las personas
4.4.2.1.1. Dentro del marco de referencia
4.5. No impone visiones previas
4.5.1. El investigador
4.6. Es abierta
4.6.1. Para el investigador
4.6.1.1. Todas las perspectivas son valiosas
4.6.1.1.1. Las personas y escenarios son dignos de estudio
4.7. Es humanista
4.7.1. Los datos pueden ser afectados.
4.7.2. Suspende o aparta temporalmente
4.7.2.1. Creencias
4.7.2.2. Perspectivas
4.7.2.3. Predisposiciones
4.7.3. El investigador
4.7.3.1. Busca acceder a lo personal y a la experiencia particular
4.7.3.1.1. Como la percibe
4.7.3.1.2. Como la siente
4.7.3.1.3. Como actúa
4.8. Es rigurosa
4.8.1. Los investigadores
4.8.1.1. Resuelven problemas de validez y confiabilidad
4.8.1.1.1. Mediante consenso intersubjetivo
4.8.1.1.2. Por las vías de la exhaustividad
5. VENTAJAS
5.1. Identificación de fenómenos nuevos
5.2. Proporciona información personal
5.3. Proporciona información verbal
5.4. Entender los comportamientos
6. DESVENTAJAS
6.1. No se puede generalizar.
6.2. Constituye un reto.
6.3. La calidad depende del investigador.
6.4. Es difícil mantener rigor en el proceso.
6.5. Los datos consumen mucho tiempo
7. DEFINICIÓN
7.1. Investigación Cualitativa
7.1.1. Abarca el estudio, uso y recolección
7.1.1.1. Variedades
7.1.1.1.1. Materiales empíricos
7.1.2. Permite
7.1.2.1. Recoger descripción
7.1.2.1.1. Técnicas e instrumentos
7.1.2.1.2. Para obtener información
7.2. Estudios Cualitativos
7.2.1. Se caracterizan por estar enfocados
7.2.1.1. En los sujetos
7.2.1.2. Conductas adoptadas
7.2.1.3. Proceso de indagación
7.2.1.3.1. Tipo inductivo
7.2.1.4. El investigador
7.2.1.4.1. Está en constante interacción
7.3. Tipo de estudio
7.3.1. Tiene una base
7.3.1.1. Epistemológica en la hermenéutica
7.3.1.2. Fenomenología
7.3.2. Los actores sociales no son meros objetos
7.3.2.1. De estudio como si fuesen cosas, sino
7.3.2.1.1. Significan
7.3.2.1.2. Hablan
7.3.2.1.3. Reflexivos