ASPECTOS DE LA PLANIFICACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Víctor Montero Espinoza
ASPECTOS DE LA PLANIFICACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Víctor Montero Espinoza
por Liber Maranto
1. Principios que deben orientar la acción planificadora de la educación
1.1. Involucrar a todos.
1.2. Instrumento para racionalizar la toma de decisiones.
1.3. Proceso de carácter prospectivo
2. La escuela y su dinámica institucional
2.1. Institución. Su constitución, el agrupamiento de alumnos y maestros formando una comunidad de trabajo, cuyo objetivo fundamental es la educación.
2.1.1. Edificio
2.1.2. Higiene
2.1.3. Orden pedagógico
2.1.4. Auxiliar
2.2. Sistema. conjunto de instituciones encargadas de realizar la formación de las distintas generaciones y la preparación general y profesional de los ciudadanos.
2.2.1. Evolutivo Cultural Axiológico De unidad y Conexión
2.2.1.1. Instituciones de ciclo preescolar Escuela básica, elemental o primaria Ciclo medio o secundario Ciclo superior o universitario Enseñanza especial. Educación extraescolar y de adultos.
2.3. Otros elementos
2.3.1. Disciplina
2.3.2. Premio y castigo
2.3.3. Organización de alumnos
2.3.4. Coeducación
2.3.5. Orientación educativa
2.3.6. Actividad escolar
2.3.7. Función social
3. A FUNCIÓN DIRECTIVA DE LA ESCUELA
3.1. ROL
3.2. FUNCIONES
3.3. CONDICIONES
4. Bases referenciales
4.1. Geográfica. Sistema de un determinado territorio.
4.2. Histórica. En la cual se presentan sus antecedentes y acontecimientos
4.3. Cultural. Conjunto de idioma, ciencia, política, economía etc.
5. Componentes Fundamentales
5.1. Agencias educativas. Conjunto de escuelas en un territorio.
5.2. La Legislación educativa. Conjunto de normas administrativas y laborales del país.
5.2.1. Caracteristicas
5.2.1.1. Sistemas educativos tradicionales, utilitarios, con predominio del hogar, el arte de la guerra y la artesanía.
5.2.1.2. Sistemas educativos eclesiásticos de educación.
5.2.1.3. Sistemas educativos laicos.