Criterios para selecionar obras literarias para niños.
criterios
Criterios para selecionar obras literarias para niños.
por Alejandra Barrios Cabrera
1. Consideraciones para seleccionar los libros.
2. Información y formación.
2.1. El maestro debe tener inquietud por formarse e informarse sobre los géneros, temáticas, autores y colecciones de la Literatura Infantil.
3. Calidad literaria del texto.
3.1. El libro elegido ha de ayudar a desarrollar el gusto estético, estimular la afición por la lectura y el descubrimiento y fomentar la creatividad.
4. Personajes.
4.1. Apasionantes, bien caracterizados psicológicamente, con los que sea apetecible identificarse y que impacten al lector por sus actitudes y sentimientos, más que por sus acciones.
5. ¿Descripción, narración, diálogos...?
5.1. los textos tendrán más acción que descripción, y los diálogos serán frecuentes para incrementar la agilidad y amenidad.
6. Se ofrecerá a los niños un abanico lo más amplio y variado de temas y planteamientos, tanto en los argumentos como en los conflictos a los que se enfrentan los protagonistas, valorando la verosimilitud y la honestidad con que se trate el tema.
7. El teatro, la poesía, el ensayo, el cómic y los libros informativos estarán presentes de modo equilibrado en nuestra selección.
8. diseño de la cubierta, tipografía (tipos y tamaños de letras), papel (calidad, textura, tintura), encuadernación, maquetación, ilustraciones, prólogos, notas...
9. En las obras de referencia, consulta y documentales, pero también en los libros de imaginación o creación.
10. Es inevitable y aconsejable aplicar criterios personales en la selección. Pero sólo serán aceptables aquellos que deriven de una lectura personal y crítica, que tengan en cuenta a los destinatarios de cada libro y que huyan de planteamientos partidistas o moralizantes, lo cual no significa que haya que desoír criterios morales o ideológicos.
11. La edad del lector hay que tenerla en cuenta, pero nunca como criterio definitivo, es más importante valorar su momento evolutivo desde el punto de vista psicológico, sus gustos, su historial lector y su nivel de conocimiento y manejo de las diferentes estrategias de comprensión lectora
12. Los Padres, maestros y bibliotecarios ofrecerán libros que estimulen su imaginación y su creatividad; despierten y desarrollen su sensibilidad y ayuden a entender los sentimientos.
12.1. favorezcan actitudes de tolerancia, respeto y solidaridad; sean divertidos y estimulantes; y tengan calidad literaria: por su lenguaje, su contenido y su formato.
13. Propuestas metodológicas.
13.1. -Buscar obras literarias que llamen bastante la atención.
13.1.1. Preguntarles a los niños sobre que historias o temas desearían escuchar y asi buscarles unas historias parecidas a la que quisieran escuchar.