MODELO DE DESARROLLO DE LA COMUNIDAD

1. DESARROLLO COMO LIBERTAD Se trata de un proceso de expansión de las libertades reales que disfutran los individuos, tratando de exigir la eliminación de las principales fuentes de privación de libertan como lo son la pobreza, las escasas oportunidades laborales, de salud, educación entre otras.

1.1. EFECTIVIDAD E INTERCONEXIONES:

1.1.1. 1) La razón evaluativa: La valoración del progreso debe hacerse tomando en cuanta principalmente si mejoran las libertades que tiene la gente. 2) La razón efectividad: La consecución del desarrollo está completamente subordinada al libre albedrío de la gente.

1.2. LIBERTAD POLÍTICA Y CALIDAD DE VIDA

1.3. TRANSACCIONES, MERCADOS Y AUSENCIA DE LIBERTAD ECONÓMICA

1.3.1. La ausencia de libertad económica puede generar ausencia de libertad social, de igual forma que la ausencia de libertad social o política puede fomentar ausencia de libertad económica.

1.3.1.1. La presencia de semejantes contrastes intergrupales dentro de países más ricos puede considerarse una cuestión importante para la comprensión del desarrollo y el subdesarrollo.

1.4. ORGANIZACIONES Y VALORES

1.4.1. Permite reconocer el papel de los valores sociales y las costumbres preponderantes que pueden influir en las libertades que la gente disfruta y aprecia.

2. MODELO DE DESARROLLO

2.1. Se trata de adecuar las estructuras del desarrollo y de los procesos económicos a un caso especifico, entre ellos están los siguientes:

2.1.1. Desarrollo economico

2.1.2. Desarrollo integral

2.1.3. Desarrollo global

2.1.4. Desarrollo sustentable

2.1.5. Desarrollo social

2.1.6. Desarrollo centrado en el hombre

2.1.7. Desarrollo tecnológico

2.2. POBREZA

2.2.1. La pobreza es la privación de bienestar de manera pronunciada, es decir, la falta de acceso a capacidades básicas para funcionar en la sociedad y de un ingreso adecuado para enfrentar necesidades de educación, salud, seguridad, empoderamiento y derechos básicos (Haughton & Khandker, 2009).

2.2.2. Pobreza absoluta. Se define con respecto a una cantidad de dinero necesario para satisfacer necesidades básicas (comida, vestido, etc.) sin incorporar conceptos de calidad de vida (UNESCO, 2015).

2.2.3. Pobreza relativa. Se define con respecto a un estándar de vida dado en una sociedad, es decir, se determina al comparar un individuo con el estatus económico de otros miembros de la sociedad (UNESCO, 2015). Así, la pobreza relativa puede aumentar aún si el estándar de vida de los pobres aumenta en términos reales (Bourguignon, 2004).

2.3. DESIGUALDAD

2.3.1. Por lo general es definida por una combinación de indicadores económicos referidos a los ingresos y la riqueza. Sin embargo, es inseparable de diferencias sociales de otro tipo, una interdependencia que es particularmente evidente en el suministro de vivienda.

3. REPRESENTACION SOCIAL

3.1. Las representaciones sociales son un fenómeno de la modernidad y evidencian los modos en que la conciencia colectiva se fue adaptando a las nuevas formas de legitimación en las sociedades modernas.

3.2. PARTICIPACION Y ACCIÓN COMUNITARIA

3.2.1. La participación comunitaria se desarrolla como un proceso a través del cual los ciudadanos y ciudadanas se organizan para defender sus intereses, para buscar soluciones a sus necesidades, etc., siendo ellos mismos protagonistas. Es un concepto que habla de relaciones, de compartir.

3.3. REPRESENTACIONES SOCIALES CONDICIONANTES DE LAS RELACIONES SOCIALES

3.3.1. Nos permitirá visualizar las relaciones de tipo informal que se dan en las organizaciones: coaliciones relacionales, lugares que ocupan jefes, subalternos, compañeros de trabajo, socios, fundadores, empleados, clientes, proveedores, directivos, etc.

4. PRINCIPALES COMPONENTES.

4.1. Cada uno de estos diversos tipos de derechos y oportunidades ayuda a mejorar la capacidad general de una persona.

4.1.1. 1) Libertades políticas

4.1.1.1. 2) Facilidades económicas

4.1.1.2. 3) Oportunidades sociales,

4.1.1.3. 4) Garantías de transparencia

4.1.1.4. 5) Redes de seguridad

5. REDES SOCIALES

5.1. Las redes sociales son fundamentales para lograr el desarrollo social convirtiéndose en una herramienta para la intervención del trabajo social puesto que mediante ellas se produce y se proporciona apoyo social. Este puede ser dividido en diferentes niveles:

5.1.1. Apoyo en crisis

5.1.2. Apoyo psicológico

5.1.3. Apoyo instrumental

5.1.4. Apoyo cotidiano

5.2. REDES SOCIALES PRIMARIAS son las que incluyes las relaciones sociales entre la familia y amigos mas cercanos.

5.3. REDES SOCIALES SECUNDARIAS están formadas por grupos de recreo, relaciones comunitarias y religiosas, relaciones de estudio o laborales.

5.4. REDES SOCIALES INSTITUCIONALES Son las mas alejadas del sujeto siendo una de las redes mas próximas a la familia como son la escuela, el mundo laboral y el servicio sanitario.

5.5. PROCESO DE INTERVENCION COMUNITARIA CON REDES SOCIALES

5.5.1. Se pretende abordar desde aquellos aspectos de su teoría del conocimiento y método de intervención ya que se puede representar para el trabajador social una ampliación de su enfoque en el trabajo con comunidades considerando el aspecto preventivo.