Definición_DI_Alba_Valdes

1. Pasos del Proceso de DI

1.1. Análisis

1.2. Diseño

1.3. Desarrollo

1.4. Implementación

1.5. Evaluación materiales y actividades

2. Modelos de DI

2.1. Modelo de ADDIE

2.1.1. Mas usado . Incluye 5 fases DI

2.2. Dick y Carey

2.2.1. da una visión sistemática de instrucción

2.3. Prototipo rápido

2.3.1. adapatación simplista del Modelo ADDIE

2.4. Sistema de aprendizaje de desarrollo instruccional

2.4.1. Sintetiza teorías ya existentes.

3. Definición DI

3.1. Objetivo es una propuesta formativa de aprendizaje.

3.2. Conjunto de procesos para facilitar y efectivizar la experiencia de aprendizaje.

3.3. Es sistemática, basada en teorías de aprendizaje, desarrolla materiales, planifica actividades optimiza la calidad de la instrucción.

3.4. Organiza contenidos para promover la transferencia del conocimiento

3.5. Selección de contenidos ; objetivos metodología y del tipo de evaluación

4. Principios básicos

4.1. Ayuda estudiante con información con sentido y objetivos claros

4.2. aprendizaje con objetivos y metas claras mantine atención del alumno

4.3. provee contexto y perspectiva

4.4. Guía para discriminar información, comprime el proceso y ahorra tiempo

4.5. Informaciön clara con significado y propósito

5. Teorías y/o factores contribuyen DI

5.1. Conductivismo

5.1.1. automatización de patrones compotamiento a través repetición

5.2. Constructivismo

5.2.1. construción conocimiento por resolución de problemas

5.3. Cognitivismo

5.3.1. Nuevo proceos mentales determinan el comportamiento nodo

5.4. Otras perspectivas

5.4.1. psicología educacional,aprendizaje basado en problemas, activo y colaborativo.