1. Enfoques
1.1. 1. Cuantitativo
1.1.1. Características
1.1.1.1. Ser lo más objetivo posible
1.1.1.2. Sigue un patrón estructurado
1.1.1.3. Secuencial y probatorio
1.1.1.4. Generalización de resultados
1.1.1.5. Explicar y predecir fenómenos
1.1.1.6. Utilización de lógica deductiva
1.1.2. Implicancia
1.1.2.1. Recolección de datos
1.1.2.2. Establecer patrones
1.1.2.3. Medición numérica
1.1.2.4. Análisis estadístico
1.1.2.5. Probar teorías
1.2. Cualitativo
1.2.1. Características
1.2.1.1. Proceso inductivo
1.2.1.2. Hipótesis no son probadas
1.2.1.3. Reconstruir realidad en base a hechos
1.2.1.4. No es secuencial
1.2.1.5. No se generaliza
1.2.1.6. Reflexión es puente entre investigadores y participantes
1.2.2. Implicancia
1.2.2.1. Evaluación de los hechos
1.2.2.2. No hay manipulación respecto a la realidad
2. Fases del proceso
2.1. Generación de ideas
2.1.1. Fuentes
2.1.1.1. Experiencias
2.1.1.2. Observaciones
2.1.1.3. Teorías
2.1.2. Ideas iniciales vagas
2.1.2.1. Necesidad de problematizarlas
2.1.3. Conocer investigaciones y estudios anteriores
2.1.4. Criterios para elección de tema
2.1.4.1. Atractivo
2.1.4.2. Novedosas
2.1.4.3. Ayudar a resolver problemas
2.2. Planteamiento del problema
2.2.1. Criterios para formularlo
2.2.1.1. Debe ser claro
2.2.1.2. No debe ser ambiguo
2.2.1.3. Implica realizar prueba empírica
2.2.2. Elementos
2.2.2.1. Preguntas de investigación
2.2.2.1.1. Generales
2.2.2.1.2. Específicas
2.2.2.1.3. Deben evitar un sí o un no como respuesta
2.2.2.2. Objetivos
2.2.2.2.1. Generales
2.2.2.2.2. Específicos
2.2.2.2.3. Características
2.2.2.3. Justificación, viabilidad y consecuencias de investigación
2.2.2.3.1. Explicación del propósito de investigación
2.2.2.3.2. Descripción de los beneficios derivados
2.2.2.3.3. Disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales
2.2.2.3.4. Decisión de hacer o no hacer la investigación debido a las consecuencias que implica
2.3. Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico
2.3.1. Analizar y exponer las teorías, enfoques, investigaciones y antecedentes
2.3.1.1. Revisión de la literatura
2.3.1.1.1. Detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales posiblemente útiles
2.3.1.1.2. Extracción y recopilación de información relevante y necesaria
2.3.1.1.3. Fuentes
2.3.1.1.4. Identificación de la literatura
2.3.1.2. Construcción del marco teórico
2.3.1.2.1. Analizar y discernir si la teoría existente y las investigaciones anteriores ya sugieren una respuesta.
2.3.1.2.2. Centrarse en el tema a investigar
2.3.1.2.3. Profundidad de aspectos que traten el tema
2.3.1.2.4. Analizar información
2.4. Alcance de la investigación
2.4.1. Exploratorio
2.4.1.1. Explorar un tema que ha sido poco o no estudiado antes
2.4.2. Descriptivo
2.4.2.1. Especificar propiedades del fenómeno analizado
2.4.3. Correlacional
2.4.3.1. Medir grado de relación entre dos o más variables
2.4.4. Explicativo
2.4.4.1. Explicar el por qué y el cuándo del fenómeno
2.5. Formulación de las hipótesis
2.5.1. Tipos de hipótesis
2.5.1.1. De trabajo
2.5.1.1.1. Respuesta anticipada al problema de investigación
2.5.1.2. Descriptiva
2.5.1.2.1. Respecto a características del fenómeno
2.5.1.3. De estadísticas
2.5.1.3.1. Formuladas a términos estadísticos
2.5.1.4. Nula
2.5.1.4.1. Niega la relación entre variables
2.5.2. Características
2.5.2.1. Explicaciones del fenómeno estudiado formuladas como proposiciones
2.5.2.2. Indican lo que estamos buscando o tratando de explicar
2.5.2.3. Pueden ser una o varias por investigaciones
2.5.2.4. Sometidas a un solo universo y contexto definido
2.5.2.5. Relaciones deben ser claras y lógicas
2.5.2.6. Términos observables y medibles
2.5.3. Variables
2.5.3.1. Valorizadas cuando se relacionan con otras variables
2.5.3.2. Tipos de variable
2.5.3.2.1. Independiente
2.5.3.2.2. Dependiente
2.5.3.2.3. Interviniente
2.5.3.3. Definición de variables
2.5.3.3.1. Conceptual
2.5.3.3.2. Operacional