Definición_DI_Anamargarita_Paz

1. PRINCIPIOS

1.1. PRESENTA INFORMACIÓN CON SENTIDO

1.2. TIENE OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIZAJE CLAROS

1.3. PROVEE CONTEXTO Y PERSPECTIVA

1.4. PERMITE DISCRIMINAR LA INFORMACIÓN, COMPRIME EL PROCESO Y OPTIMIZA EL TIEMPO

1.5. UN BUEN DISEÑO INSTRUCCIONAL: CAUTIVA

2. TEORÍAS QUE CONTRIBUYEN AL D.I.

2.1. COGNITIVISMO

2.1.1. REPERTORIO INICIAL DEL ESTUDIANTE EVALUACION

2.2. CONDUCTISMO

2.2.1. DEFINICIÓN DE OBJETIVOS MOTIVACION

2.3. CONSTRUCTIVISMO

2.3.1. SECUENCIACIÓN DE LAS HABILIDADES PARCIALES INSTRUCCIÓN CORRECTIVA TRANSFERENCIA DE APRENDIZAJE

2.4. OTROS

2.4.1. TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN TEORÍA DE LA INFORMACIÓN PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE ESTILOS DE APRENDIZAJE

2.4.1.1. ABP

2.4.1.2. APRENDIZAJE COLABORATIVO

2.4.1.3. APRENDIZAJE ACTIVO

3. DISEÑO

3.1. FASE QUE ASEGURA EL DESARROLLO SISTEMÁTICO DE UN PROGRAMA. ESTÁ GUIADO POR EL RESULTADO DEL ANÁLISIS Y FINALIZA EN UN MODELO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA PARA SU DESARROLLO FUTURO.

4. EVALUACIÓN

4.1. DETERMINACIÓN SISTEMÁTICA DEL MÉRITO Y SIGNIFICANCIA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE USANDO CRITERIOS ESTANDARIZADOS. ES UN PROCESO CONTINUO CUYO PROPÓSITO ES ASEGURAR QUE LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS SERÁN ALCANZADOS.

5. ANALISIS

5.1. ESTA FASE ES EL LADRILLO QUE CONSTRUYE UN PROGRAMA DE ENSEÑANZA: BASES PARA QUIENES ES CREADO, QUÉ TIENE QUE ENSEÑARSE, CUÁNDO, DÓNDE. EL PRODUCTO SIENTA LA BASE PARA TODAS LAS SUBSECUENTES ACTIVIDADES DE DESARROLLO

6. DESARROLLO

6.1. ELABORA Y CONSTRUYE SOBRE LOS OBJETIVOS QUE FUERON PRODUCIDOS EN LA FASE DE DISEÑO. BÁSICAMENTE PLASMA TODOS LOS CONTENIDOS PREVIOS EN LAS FASES DE ANÁLISIS Y DISEÑO. Y LAS MUESTRA EN UNA PLATAFORMA COMPLETA DE APRENDIZAJE.

7. IMPLEMENTACIÓN

7.1. FASE EN LA QUE LOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE, LOS PROCESOS Y SERVICIOS SON PRESENTADOS AL ESTUDIANTE. EL PAQUETE COMPLETO ES LLAMADO PLATAFORMA DE APRENDIZAJE.