Sinopsis de asignatura del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional

1. Los alumnos deben elegir seis cursos de seis grupos de asignaturas diferentes:

1.1. 1) Estudios de Lengua y Literatura;

1.2. 2) Adquisición de Lenguas;

1.3. 3) Individuos y Sociedades

1.4. 4) Ciencias

1.5. 5) Matemáticas

1.6. 6) Artes

2. Descripción general del curso

2.1. La monografía

2.1.1. proyecto de investigación independiente obligatorio sobre un tema elegido por el alumno

2.1.2. evalúa externamente, presentación formal se ajusta a pautas predeterminadas

2.1.3. estructurado de un máximo de 4.000 palabras

2.1.4. Un supervisor asignado orienta a los alumnos en el proceso de investigación y redacción.

2.1.5. Temas

2.1.5.1. se eligen de una lista de asignaturas aprobadas del PD

3. Descripción del proceso de la Monografía

3.1. proceso de investigación

3.1.1. 1. Elegir una asignatura aprobada del PD.

3.1.2. 2. Elegir un tema.

3.1.3. 3. Realizar lecturas preparatorias.

3.1.4. 4. Formular una pregunta de investigación

3.1.5. 5. Planificar el proceso de investigación y redacción.

3.1.6. 6. Planificar la estructura .

3.1.7. 7. Realizar la investigación.

3.2. Redacción y presentación formal

3.2.1. Página del título

3.2.2. Índice

3.2.3. Generalidades

3.2.4. Sección principal o cuerpo

3.2.5. Conclusión

3.2.6. Referencias y bibliografía

3.3. Proceso de reflexión

3.3.1. ofrecer a los alumnos la oportunidad de reflexionar sobre su participación en el proceso de investigación

3.3.2. les ayuda a considerar la eficacia de sus decisiones, examinando sus ideas

3.3.3. Entrevista final

3.3.3.1. 10 a 15 minutos

3.3.3.2. Verificar que no haya plagio

3.3.3.3. Reflexionar sobre logros y dificultades

3.3.3.4. Reflexionar sobre lo que se ha aprendido

4. Ejemplos de temas para la Monografía

4.1. ¿En qué medida influyeron las tensiones de la Guerra Fría en la victoria de la Democracia Cristiana en las elecciones italianas de 1948?

5. Características

5.1. Programa educativo y equilibrado que constituye preparación para la universidad y la vida adulta

5.2. Impulsa a los alumnos a ser personas informadas, indagadoras, solidarias y compasivas

5.3. Desarrolla el entendimiento intercultural y una mentalidad abierta, así como actitudes para respetar y evaluar distintos puntos de vista.

6. Componentes troncales obligatorios

6.1. Monografía

6.2. Teoría del Conocimiento

6.3. CAS

6.3.1. Creatividad

6.3.2. Actividad

6.3.3. Servicio

7. Modelo de evaluación

7.1. Presentan una fundamentación lógica y coherente de su tema

7.2. Formulación de pregunta de investigación clara

7.3. Generen interpretaciones y conclusiones razonadas basadas en lecturas

7.4. Resumen de la evaluación

7.4.1. Enfoque y método

7.4.2. Conocimiento y comprensión

7.4.3. Pensamiento crítico

7.4.4. Presentación

7.4.5. Compromiso

7.4.6. La puntuación de la Monografía se combina con la otorgada a Teoría del Conocimiento

7.4.6.1. Se otorga un máximo de tres puntos a los resultados combinados