1. ADMINISTRACION
1.1. La administración se define como una “ciencia compuesta de principios, técnicas y prácticas, cuya aplicación a los conjuntos humanos permite establecer sistemas relacionales de esfuerzo cooperativo a través de los cuales se pueden alcanzar propósitos comunes que no se pueden lograr individualmente”
1.2. TEORIA CLASICA DE LA ADMINISTRACION
1.2.1. El período de la administración clásica también ha sido llamado de la administración científica y está representado por el francés Henri Fayol (1841-1925) y por el norteamericano Frederick Winslow Taylor (1856-1915).
1.2.1.1. PLANEAR, ORGANIZAR, DIRIGIR, COORDINAR, CONTROLAR
1.3. TEORIA BUROCRATICA
1.3.1. La teoría burocrática es una forma de organización humana y administrativa que se basa en la racionalidad para garantizar la eficiencia y el logro de los objetivos. El modelo burocrático pone énfasis en las normas y la disciplina. Así, la burocracia es la última rama dentro de la teoría clásica. Se basa en el trabajo del sociólogo Max Weber (1864-1920).
1.3.1.1. DISTRIBUCION DEL TRABAJO
1.3.1.1.1. MAXIMA DIVISION DEL TRABAJO, JERARQUIA DE AUTORIDAD, REGLAS QUE DEFINEN LA RESPONSABILIDAD Y LA LABOR, FRIA ACTITUD DEL ADMINISTRADOR, CLASIFICACION TECNICA Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO, EVITAR LA CORRUPCION
1.4. TEORIA NEOCLASICA DE LA ADMINISTRACION
1.4.1. El modelo neoclásico concibe a la administración como una técnica social y en relación con las organizaciones se establecen generalizaciones, independientemente de su orientación, es decir, dedicadas al servicio o a la producción de bienes.
1.4.1.1. POR EBJETIVOS, POR PROCESOS, POR CLIENTELA, POR AREA GEOGRAFICA
1.4.1.1.1. ESTRATEGIVCO, TACTICO OPERATIVO
2. RESPONSABILIDAD ETICA Y SOCIAL EN LA GESTION DE ENFERMERIA
2.1. La responsabilidad social, ésta última la utilizamos para referirnos al comportamiento moral de los dirigentes y de su toma de decisiones en las dimensiones económica, social y medioambiental
2.2. La ética consiste en aquellos principios y valores basados en concepciones sobre la vida y el ser humano, que orientan a las sociedades en general. La moral consta de aquellas costumbres, hábitos y acciones culturales que hemos aprendido en nuestro entorno y que rigen nuestro actuar cotidiano
2.2.1. margaret jean harman watson
2.2.1.1. Margaret Jean Harman Watson tiene orientación existencial, fenomenológica y espiritual. Se ubica dentro del enfoque holístico, con un sentido humanista que se sostiene en diez acciones de cuidado con implicaciones en la salud física, mental y espiritual, con fundamento en el sentido ético.
2.2.1.2. Sugiere que se adopte su teoría para la administración, teniendo en cuenta la adopción del cuidado humano, con una reforma profunda y ética; la utilización sistemática del método científico de resolución de problemas en la toma de decisiones; así como, el mantenimiento de su personal y de un entorno saludable en el campo laboral.
2.2.2. madeleine leininger
2.2.2.1. Madeleine Leininger (1925-2012) propone el cuidado transcultural (1989), donde el mayor concepto es el cuidado de enfermería, que debe ser valorado tanto en la práctica clínica como en la administrativa.
2.2.2.1.1. La idea de Leininger también considera la diversidad y la universalidad. Estas nociones ayudan a reconocer, evaluar y renovar la cultura organizacional, para enriquecer la realidad multicultural.
2.2.3. ANNE BOYKIN SAVINA O. SCHOENHOFER
2.2.3.1. Anne Boykin y Savina O. Schoenhofer formulan la Teoría de la enfermería como cuidado: un modelo para transformar la práctica, en donde se enfocan en el cuidado a la persona, inspiradas en la historia de la enfermería y del cuidado.
2.2.3.1.1. Su modelo toma en cuenta el compromiso, confianza, consciencia, competencia, compasión y comportamiento
3. GESTION DEL CUIDADO
3.1. Reconoce que el papel de una gestora o gestor consiste en planear, organizar, dirigir y controlar los recursos financieros, humanos y materiales con la intención de atender con eficacia los objetivos de la organización. Implica guiar las actividades a partir de los conocimientos extraídos de las ciencias de la organización, la economía y de la política (Kérouac, 2001, p. 120).
3.2. La gestión del cuidado de enfermería ha evolucionado, gracias a las aportaciones históricas y científicas, para contar con la principal herramienta del cuidado: el Proceso de Atención de Enfermería (PAE), dividido en cinco fases diferenciadas, la valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación.
3.3. ENFOQUES MODERNOS DE LA GESTION DEL CUIDADO
3.3.1. DOROTEHA OREM
3.3.1.1. Dorothea Orem (1914-2007) centra su atención en el autocuidado. Dentro de la escuela de las necesidades, en 1989 habla del contexto administrativo, planteando dos dimensiones: la gestión y el cuidado.
3.3.2. IMOGENE KING
3.3.2.1. Imogene King (1923-2007) es representante de la escuela de la interacción. En 1989 sustentó que las organizaciones constituyen una parte importante del entorno de cada persona, mismo que influye sobre ella y viceversa.
3.3.2.1.1. SISTEMA PRSONAL, SISTEMA INTERPERSONAL, SISTEMA SOCIIAL
3.3.3. CALLISTA ROY
3.3.3.1. Callista Roy es una teórica de la escuela de los efectos deseables, ella propone el modelo RAMA (Roy Adaptation Model in Administration),
3.3.3.1.1. FISICO, DE ROL, INTERPERSONAL,, INTERDEPENDIENTE
3.3.4. MARTHA ROGERS
3.3.4.1. La teoría de Martha Rogers (1914-1994) se ubica en la escuela del ser humano unitario, su idea central es la interacción entre el campo de energía persona y campo de energía entorno
3.3.4.1.1. RESONANCIA, HELICIDAD, INTEGRALIDAD
3.3.5. VIRGIANIA HENDERSON
3.3.5.1. El modelo de Virginia Henderson (1897-1996) se ubica en el de las necesidades humanas, en la categoría de enfermería humanística. Para ella, el papel de la enfermera es la realización (suplencia o ayuda) de las acciones que la persona no puede realizar en un determinado momento de su ciclo de vital.